Ключевое слово: «онлайн-платформа»

СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА НА ПЛАТФОРМЕ TILDA КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Старостина С. В. СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА НА ПЛАТФОРМЕ TILDA КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34431
Автор: С. В. Старостина
В условиях трансформации системы образования учителя должны повышать уровень цифровых компетенций, применяя информационно-коммуникационные и цифровые технологии в решении педагогических задач. В статье рассматривается возможность перевода портфолио ученика с бумажных носителей на электронную платформу по созданию сайтов Tilda. В качестве примера созданы два портфолио. Создание электронного портфолио повышает уровень цифровых компетенций как учителя, так и школьников.
Ключевые слова: цифровая грамотность, онлайн-платформа, цифровая компетентность, портфолио школьника, конструктор сайтов
Инновационное образование в общеобразовательных учреждениях
Макеева А. А. Инновационное образование в общеобразовательных учреждениях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40491
Автор: А. А. Макеева
В данной статье обсуждаются различные аспекты инновационного образования, включая использование современных технологий, развитие критического мышления и творческого потенциала учащихся, внедрение проектной деятельности и коллективного обучения. Также авторы обращают внимание на важность обучения взаимодействию с реальными проблемами и современными вызовами общества.
Ключевые слова: образование, инновация, технология, онлайн-платформа, общеобразовательное учреждение
Развитие читательской грамотности на уроках иностранного языка посредством современных образовательных онлайн-платформ
Ошуркова Н. А. , Бармина-Шаляпина Д. Э. Развитие читательской грамотности на уроках иностранного языка посредством современных образовательных онлайн-платформ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49668
Авторы: Н. А. Ошуркова, Д. Э. Бармина-Шаляпина
Статья посвящена актуальной проблеме формирования читательской грамотности как ключевого компонента функциональной грамотности обучающихся основной школы. В свете обновленных ФГОС автор анализирует потенциал использования верифицированных отечественных онлайн-платформ и ресурсов мобильного лингафонного кабинета на уроках английского языка. В работе представлена методическая модель для поэтапного развития навыков смыслового чтения, позволяющая индивидуализировать процесс обучения и развивать критическое мышление обучающихся.
Ключевые слова: фгос., читательская грамотность, функциональная грамотность, смысловое чтение, онлайн-платформа, методика преподавания английского языка, мобильный класс, лингафонный кабинет
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ВЕБ-СЕРВИСА «GOOGLE КЛАСС» В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Бебякина Т. Н. , Терёшина В. С. , Кропотова Т. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ВЕБ-СЕРВИСА «GOOGLE КЛАСС» В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50518
Авторы: Т. Н. Бебякина, В. С. Терёшина, Т. А. Кропотова
В данной работе рассматривается методическое обеспечение самостоятельной работы студентов среднего профессионального образования при изучении дисциплины «Экономика и бухгалтерский учет предприятий туризма и гостиничного дела» с использованием веб-сервиса «Google Класс».
Ключевые слова: самостоятельная работа, бухгалтерский учет, туризм, студенты, среднее профессиональное образование, онлайн-платформа, google класс