Ключевое слово: «перфекционизм»

В статье представлены результаты эмпирического исследования о существовании взаимосвязи самооценки и степени выраженности перфекционизма у подростков. Автором обоснована актуальность анализа данной проблемы в подростковом возрасте. Корреляционный анализ полученных результатов выявил наличие обратной значимой связи между уровнем самооценки, в частности, по шкалам «уверенность в себе», «характер» и «авторитет у сверстников», и степени выраженности социально предписанного перфекционизма. Полученные выводы будут интересны педагогам-психологам и педагогам при организации развивающей работы по формированию самооценки и снижению перфекционизма в подростковом возрасте.

В статье рассматривается влияние доминирующих социальных ожиданий на психологическое здоровье личности. Анализируются ключевые вызовы, такие как синдром отложенной жизни, перфекционизм, страх упущенных возможностей (FOMO) и экзистенциальная неопределенность.

В статье рассматривается роль школьного психолога в выявлении и сопровождении одаренных детей в современной образовательной среде. Проводится обзор актуальных диагностических инструментов, методов развития и программ поддержки, используемых для работы с данной категорией учащихся. Особое внимание уделяется анализу факторов психологической безопасности образовательной среды для одаренных детей, включая риски, связанные с социальной адаптацией, эмоциональным выгоранием и перфекционизмом. Представлены стратегии профилактики и разработки рекомендаций по созданию благоприятных условий для раскрытия потенциала одаренных детей и обеспечения их психологического благополучия.