Ключевое слово: «поведение»

Анализ подходов к изучению проблемы психической регуляции и нарушению ее формирования при задержки психического развития
Будякова Е. А. , Кузма Л. П. Анализ подходов к изучению проблемы психической регуляции и нарушению ее формирования при задержки психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45580
Авторы: Е. А. Будякова, Л. П. Кузма
В статье рассматривается проблема психической регуляции и ее нарушений при задержке психического развития. Представлен краткий обзор существующих подходов к изучению психической регуляции и её строения. Проанализированы исследования, в которых рассматриваются особенности нарушений функций психической регуляции при разных клинических вариантах ЗПР.
Ключевые слова: деятельность, инфантилизм, мотив, поведение, эмоционально-волевая сфера, психический дизонтогенез, психическая регуляция
Понятие о нравственной устойчивости младшего школьника в психолого-педагогической литературе
Колесникова Т. В. , Хохлова Д. А. , Петриченко А. В. Понятие о нравственной устойчивости младшего школьника в психолого-педагогической литературе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46823
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: Т. В. Колесникова, Д. А. Хохлова, А. В. Петриченко
В данной статье представлен обзор психолого-педагогической литературы, посвященной понятию нравственной устойчивости младшего школьника. Рассматриваются ключевые определения, подходы к изучению и основные компоненты этого важного качества личности. Анализируются факторы, влияющие на формирование нравственной устойчивости в младшем школьном возрасте.
Ключевые слова: личность, нравственная устойчивость, младший школьник, поведение, моральные принципы
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ БЕЗОПАСНОГО ТИПА ПОВЕДЕНИЯ
Дегтярёва С. С. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ БЕЗОПАСНОГО ТИПА ПОВЕДЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=47960
Автор: С. С. Дегтярёва
В статье рассматривается подготовка преподавателя-организатора ОБЗР, на основе современных требований. Раскрываются направления в сфере безопасности, которые учитель ОБЗР преподает на уроках.
Ключевые слова: здоровьесбережение, безопасность, личность, поведение
Профилактика правонарушений несовершеннолетних в реабилитационном центре
Федорова К. К. , Ноговицына Н. М. Профилактика правонарушений несовершеннолетних в реабилитационном центре // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48878
Авторы: К. К. Федорова, Н. М. Ноговицына
Статья посвящена исследованию различных видов правонарушений, характерных для современных подростков. Автор определила сущность понятия «девиантность», выявила условия эффективности профилактических мер, реализуемых в условиях реабилитационного центра, обобщила психолого-педагогическую литературу по заданной теме, сформулировала свои выводы. Также в статье представлены результаты сравнительного анализа подходов к профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Раскрыт профилактический потенциал метода «Коллективное творческое дело».
Ключевые слова: профилактика, поведение, несовершеннолетний, правонарушение, девиантность, реабилитационных центр.
САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК КОМПОНЕНТ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Субботина Е. В. САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК КОМПОНЕНТ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49542
Автор: Е. В. Субботина
В рамках нашего исследования самопрезентация личности понимается нами как в разной мере осознаваемый, с учетом специфики социальной ситуации, и постоянно осуществляемый в межличностном взаимодействии процесс предъявления Я-информации в вербальном и невербальном поведении субъекта самопрезентации.
Ключевые слова: поведение, процесс, способность, средство, деятельность/активность, способ как прикладной инструмент представления себя в социальном взаимодействии, поддержание самооценки.