Ключевое слово: «профессиональное обучение»
Созонтова
Н.
И.
Совершенствование качества языковой подготовки студентов активными методами обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 656–660.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54395.htm
Н. И. Созонтова
В статье обосновывается необходимость внедрения активных методов обучения в образовательный процесс высшего учебного заведения в целях совершенствования языковой подготовки студентов.
Ключевые слова:
контекстное обучение, активные методы обучения, языковая подготовка, профессиональное обучение
Муслимов
Р.
А.
Организация самостоятельной физической подготовки слушателей образовательных организаций МВД России //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S20.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14751.htm
В статье раскрываются особенности организации и проведения самостоятельной физической подготовки слушателей образовательных организаций МВД России. Автор обосновывает эффективность использования алгоритмизации в программно-методическом обеспечении самостоятельной работы слушателей ТИПК МВД России по физической подготовке.
Шадрина
Л.
В.
, Петров
А.
А.
Особенности проведения практического занятия двумя преподавателями у слушателей профессионального обучения лиц, назначенных на должности сотрудников патрульно-постовой службы полиции. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 216–220.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55287.htm
В статье описываются особенности практического занятия у слушателей профессионального обучения лиц, назначенных на должности сотрудников патрульно-постовой службы полиции, проводимого двумя преподавателями, разработанная в рамках практикоориентированного обучения, проводимого на базе Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России. Статья адресована преподавателям образовательных учреждений, осуществляющих подготовку в системе профессионального обучения.
Винокуров
А.
, Егорова
Р.
И.
Контрольно-оценочные средства по дисциплине «Организация и безопасность дорожного движения» в профессиональном обучении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 19.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95188.htm
Отработка ПДД становится эффективней, если применять КОСы ориентированные на реальные ситуации, связанные с конкретной местностью. Показано, как можно применять данного рода задания.
Эппяхова
Н.
, Егорова
Р.
И.
Дидактические требования к практическим занятиям профессионального обучения по ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 19.
– С. 211–215.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95215.htm
Авторами разработано практическое занятие по теме «Система управления профессиональными учебными заведениями». Предлагаются задания на самом занятии и в качестве самостоятельной работы.
