Ключевое слово: «психологическая грамотность»
Андросова
М.
И.
Условия формирования психологической компетентности будущих педагогов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95334.htm
В статье представлены условия формирования психологической компетентности будущих педагогов в период обучения в вузе.
Ключевые слова:
психология, профессиограмма, психологическая компетентность, психологическая грамотность
Чернякова
Е.
Э.
Гармонизация детско-родительских отношений посредством повышения психологической грамотности родителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25770
Автор:
Е. Э. Чернякова
Е. Э. Чернякова
В статье раскрыта проблема детско-родительских отношений в современных условиях жизни. Предложена программа повышения психолого-педагогической культуры родителей и обучения их навыкам взаимодействия с ребенком в условиях специально организованной деятельности (с помощью социальных сетей).
Череватова
А.
А.
, Алексеева
Ю.
В.
Влияние корректировки детско-родительских взаимоотношений на психологическое развитие детей (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38121
Авторы:
А. А. Череватова, Ю. В. Алексеева
А. А. Череватова, Ю. В. Алексеева
В статье обобщен опыт работы педагогов-психологов по формированию детско-родительских отношений в группах детей с ОВЗ среднего дошкольного возраста. Освещаются этапы работы и система занятий педагогов-психологов с родителями. Авторы статьи отражают результаты проведенной коррекционной деятельности со всеми участниками педагогического процесса в дошкольной образовательной организации.
Шумилова
П.
В.
, Спирина
М.
Л.
ВЛИЯНИЕ SELF-CARE-КОНТЕНТА НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46810
Авторы:
П. В. Шумилова, М. Л. Спирина
П. В. Шумилова, М. Л. Спирина
. В данной статье рассматривается феномен популяризации философии «бережного отношения» к себе (self-care) в контексте современной цифровой культуры. Статья подчеркивает необходимость критического осмысления потребляемого контента и развития навыков его селекции для реализации истинных принципов бережного отношения.
