Ключевое слово: «студент»

Статья посвящена исследованию возрастания роли внеаудиторной работы, создающей дополнительные возможности для самореализации и творческого развития каждого студента, формирования общих компетенций в обучении математике студентов среднего профессионального образования. Актуальность темы обусловлена тем, что использование информационно-коммуникационных технологий по учебным дисциплинам для повышения качества обучения студентов стало неотъемлемой частью образовательного процесса. Проведение эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет» определило необходимость реализации компетентностного подхода к обучению математике и стало основой изменения результата подготовки специалиста.

Статья посвящена истории создания Якутского государственного педагогического института и об основателе высшего профессионального образования в Якутии Ивана Пудовича Жегусова. Рассматривается роль первого директора в становлении и развитии Педагогического института и высшего педагогического образования в республике.

В статье анализируются вопросы применения метода проектов для обучения студентов исторических факультетов вузов подготовке и презентации монологического профессионально ориентированного высказывания на иностранном языке. Кроме того, автор уделяет внимание соответствию деятельности по развитию у студентов иноязычных коммуникативных умений монологического выступления требованиям проектной методики, выдвигаемым авторами метода. В качестве иллюстрации возможностей использования данного метода в процессе обучения студентов исторических факультетов приводится пример развития умений иноязычного устного монологического высказывания у студентов Петрозаводского государственного университета.

Одной из актуальных тем на современном этапе развития российской школы является внедрение цифровых технологий. Использование цифровых технологий на занятиях может помочь сделать учебный процесс более интересным, вовлекающим. Сервис Fliktop – уникальный российский конструктор для создания интерактивных образовательных ресурсов может стать ценным инструментом для обучения студентов, раскрыть максимально потенциал каждого из них.

В статье рассматривается система Кайдзен как инструмент повышения самоорганизации учебной деятельности студентов. Представлены результаты анкетирование студентов, по вопросам самоорганизации учебной деятельности.