Ключевое слово: «студент»

В статье представлен опыт и результаты деятельности межфакультетской научно-исследовательской лаборатории «Здоровьесбережение в условиях цифровизации образования». Выявлен устойчивый интерес студентов к определенным формам работы, а также специфические затруднения при проведении научных исследований. Для преодоления трудностей обучающихся при систематизации, анализе и описании научных данных, авторами статьи в заключении приводятся методические рекомендации, способствующие повышению эффективности организации научно-исследовательской деятельности студентов.

В данной статье рассматривается вопрос формирования учебной мотивации у студентов педагогического вуза. Дан анализ интерпретации понятия «мотивация» в психолого-педагогической литературе. Обоснована актуальность темы исследования в контексте подготовки дипломированных специалистов в современном обществе. Представлены результаты диагностического исследования, проведенного на базе педагогического института СВФУ. Предложены игровые технологии как средство повышения мотивации учебной деятельности у студентов педагогического института.

Данная статья посвящена изучению структуры мотивационной сферы как одной из важнейших факторов, способствующих повышению мотивации у студентов. Рассмотрены различные факторы, влияющие на мотивацию студентов, особенности свойств потребностей, мотивов, интересов студентов колледжа.

В статье анализируется значимость овладения знаниевым компонентом иноязычной коммуникативной компетенции студентов исторических факультетов вузов. Акцент делается на необходимости развития у будущих специалистов не только умений и навыков профессионального иноязычного общения, но и формирования языковых, социолингвистических, страноведческих и иных знаний о языке и культуре народа-носителя. Автором приводится пример развития элементов знаниевого компонента у студентов-историков Петрозаводского государственного университета, изучающих английский язык.

Статья посвящена современным тенденциям развития системы воспитания в учреждениях среднего профессионального образования. Рассмотрены перспективы и основные направления организации воспитательной работы в профессиональных образовательных организациях республики.