Ключевое слово: «федеральные государственные образовательные стандарты»

Современные образовательные технологии на уроках русского языка как средство повышения эффективности деятельности учащихся
Шпак Е. В. , Калинина С. Э. , Арутюнян А. А. Современные образовательные технологии на уроках русского языка как средство повышения эффективности деятельности учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28822
Авторы: Е. В. Шпак, С. Э. Калинина, А. А. Арутюнян
В данной статье рассматривается применение инновационных методов, приемов и средств обучения на уроках русского языка в начальной школе. Раскрыты деятельностные подходы к обучению (функционализация и актуализация знаний, превалирование деятельностного подхода, гуманизация и гуманитаризация образовательного процесса), которые заложены в новом государственном образовательном стандарте.
Ключевые слова: методы, деятельностный подход, федеральные государственные образовательные стандарты, приёмы, средства обучения, современные педагогические технологии, система обучения, цифровые образовательные ресурсы, наглядный метод обучения
Проблемы преподавания элементов теории вероятностей и математической статистики в школьном курсе математики: из опыта работы
Осипов Р. А. Проблемы преподавания элементов теории вероятностей и математической статистики в школьном курсе математики: из опыта работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41468
Автор: Р. А. Осипов
В данной статье отображены проблемы преподавания курса «Вероятность и статистика» в общеобразовательной школе. Сделан акцент на необходимость уделения большего внимания преподаванию вероятностно-статистической линии в школьном курсе математики.
Ключевые слова: математика, теория вероятностей, математическая статистика, федеральные государственные образовательные стандарты, проблемы преподавания
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КУЛЬТУРОСООБРАЗНОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ
Пешкова А. В. , Корсунова А. В. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КУЛЬТУРОСООБРАЗНОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50837
Авторы: А. В. Пешкова, А. В. Корсунова
В статье рассматривается проблема формирования социальной компетентности младших школьников в условиях культуросообразной образовательной среды. Раскрывается содержание понятия «социальная компетентность», применимое к возрасту 7–10 лет. Выделяются ключевые педагогические условия, способствующие успешной социализации обучающихся через интеграцию культурных ценностей в учебно-воспитательный процесс. Анализируется важность роли учителя и семьи в создании среды, основанной на традициях, нормах и взаимном уважении. Обосновывается необходимость системного подхода к развитию навыков коммуникации и сотрудничества у детей младшего школьного возраста в соответствии с требованиями ФГОС.
Ключевые слова: ценности, социализация, коммуникация, социальная компетентность, федеральные государственные образовательные стандарты, младшие школьники, учебно-воспитательный процесс, культуросообразная среда
ФОРМИРОВАНИЕ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ
Егиазарян А. Р. , Спирина О. Н. ФОРМИРОВАНИЕ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50862
Авторы: А. Р. Егиазарян, О. Н. Спирина
В статье рассматривается проблема формирования безопасной образовательной среды в общеобразовательной школе в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Раскрывается содержание понятия «безопасная образовательная среда», выделяются её основные структурные компоненты: физическая, психологическая, информационная и социальная безопасность. Анализируются нормативно-правовые основы обеспечения безопасности в образовательной организации. Обосновывается роль педагогического коллектива и администрации школы в создании условий, направленных на сохранение жизни и здоровья обучающихся, профилактику рисков и формирование культуры безопасного поведения. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим условиям формирования безопасной образовательной среды и профилактике деструктивных форм поведения школьников.
Ключевые слова: психологическая безопасность, федеральные государственные образовательные стандарты, информационная безопасность, образовательная организация, безопасная образовательная среда, физическая безопасность, профилактика рисков, охрана здоровья обучающихся