Ключевое слово: «цифровая трансформация»
Аршевская В. В., Спирина В. И. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. В. Аршевская, В. И. Спирина
В. В. Аршевская, В. И. Спирина
Настоящая статья посвящена исследованию психологического благополучия в условиях повсеместного внедрения цифровых технологий. Рассматриваются такие вызовы, как информационная перегрузка, искажение социальной коммуникации, феномен FOMO. Предлагаются методы, направленные на минимизацию негативных последствий.
Ключевые слова:
психологическое здоровье, цифровая трансформация, цифровая зависимость, fomo, информационная перегрузка
Ли С. , Тарасенко А. А., Ци Х. Методы преподавания китайского языка на начальном уровне российским учащимся с использованием искусственного интеллекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Китайское образование, являясь ключевым элементом в сохранении китайской цивилизации и содействии международному взаимодействию, неизбежно движется в сторону интеллектуализации. Данная работа посвящена системному исследованию того, как цифровая трансформация стимулирует интеллектуальную эволюцию в сфере преподавания китайского языка (HSK 1-2) для российских начинающих учащихся. По результатам исследования показывает, что интеллектуализация китайского образования достигла значительных успехов в генерации учебных материалов, инновации подходов к обучению, адаптации образовательных траекторий российских начинающих учащихся и объективной оценке учебного процесса. При этом ключевым импульсом для данных изменений выступают ключевые технологии, в первую очередь искусственный интеллект.
Ключевые слова:
подход, искусственный интеллект, китайский язык, цифровая трансформация, начинающие учащиеся
Хакунова Ф. П., Батышева Д. Р., Зубкова А. А. Инновационные технологии в обучении младших школьников в условиях цифровой трансформации образовательных процессов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья раскрывает значимость внедрения инновационных технологий в обучение младших школьников в условиях цифровой трансформации. Представлены эффективные цифровые инструменты и методы повышения качества образования. Опытно-экспериментальная работа подтвердила эффективность предложенных рекомендаций, способствующих развитию познавательных способностей и повышению успеваемости младших школьников.
Акимова А. Н., Афанасьева Л. И. Цифровая трансформация организационной структуры школы: новые роли и компетенции педагогического персонала // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. Н. Акимова, Л. И. Афанасьева
А. Н. Акимова, Л. И. Афанасьева
В статье рассматриваются вопросы цифровой трансформации организационной структуры школы и изменения ролей педагогического персонала в условиях ак-тивного внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. На основе анализа опыта конкретных школ выделены новые роли, такие как тьютор он-лайн-курсов, куратор цифровых проектов, специалист по цифровой безопасности и методист по разработке цифрового контента. Предложена модель трансфор-мации организационной структуры школы, учитывающая появление новых ролей и необходимость развития соответствующих компетенций у педагогического персонала
Окружко Э. П., Сушков А. В. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Э. П. Окружко, А. В. Сушков
Э. П. Окружко, А. В. Сушков
В данной статье анализируется процесс обучения будущих учителей и психологов в эпоху цифровизации образовательного пространства. В ней подчеркивается важность развития цифровых навыков у студентов и исследуются различные методики, которые способствуют улучшению качества их профессиональной подготовки.
