Ключевое слово: «эмоции»
Гром
Н.
А.
Особенности развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 10.
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56825.htm
Н. А. Гром
В статье представлен теоретический анализ на проблему развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.
Борискина
А.
Н.
, Храмцова
А.
Д.
, Рольгайзер
А.
А.
Особенности французской социальной рекламы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 1 (январь).
– С. 116–121.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170016.htm
В статье рассматривается понятие социальной рекламы и основные приемы воздействия на адресата рекламного сообщения. На конкретных примерах анализируется специфика французской социальной рекламы, ее основные черты и особенности.
Ключевые слова:
эмоции, социальная реклама, социальные ценности, рекламное сообщение, методы воздействия, слоган
Дорофеевская
Е.
И.
, Клемес
В.
С.
Исследование эмоциональной сферы студентов вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 2291–2295.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970785.htm
В статье рассматриваются особенности эмоциональной сферы личности студентов; представлены результаты диагностики студентов инженерно-физического факультета и студентов факультета социальных наук Амурского государственного университета.
Пырьев
Е.
А.
, Старшинова
Е.
С.
Эмоциональный аспект профессиональной мотивации студентов вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V10.
– С. 36–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/171033.htm
В статье рассматриваются вопросы эмоционального аспекта профессиональной мотивации студентов вуза. Доказывается, что эмоция, переживаемая в адрес профессии, которую получают студенты, является самостоятельным феноменом, способным оказывать влияние на профессиональную мотивацию студентов вуза. В частности, эмоции, представляя собой феномен досознательной мотивации, могут определять отдельные стороны осознанной профессиональной мотивации студентов.
Мясникова
О.
В.
Понимание текстов культуры с учетом эмоциональной составляющей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V10.
– С. 29–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/171032.htm
В статье рассматриваются вопросы, связанные с раскрытием смысловой составляющей текста культуры. Поэтапное осмысление текста: на уровне значений и смысла – дает возможность читателю определиться с направленностью в прочтении. Эмоциональная составляющая помогает раскрыть глубинные слои содержания, что, несомненно, способствует разностороннему развитию личности.
