Ключевое слово: «этнопедагогика»

В статье представлена общая тенденция подготовки обучающихся с учетом их этнокультурных особенностей в образовательном процессе Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, в исследовании педагогического потенциала этнокультурных традиций в цифровой трансформации образования.

В данной статье рассматриваются вопросы привлечения детей старшего дошкольного возраста к музицированию на самобытных ударно - шумовых инструментах этноса народа Саха. Кратко описаны шумовые инструменты, используемые в практике кружковой деятельности дошкольного учреждения.

Целью статьи является рассмотрение теоретико-методологических возможностей культурно-антропологических основ этнопедагогики в современном образовательном процессе обучения и воспитания. Помимо этого, их обоснования ценностей и целесообразности.

В статье рассмотрена личность и основные идеи одного из великих педагогов и ученых, основателя научного направления «этнопедагогика» - Геннадия Никандровича Волкова. Приводятся исторические справки из его жизни, концептуальные идеи, мысли в области воспитания подрастающего поколения, основанные на принципах этноса и преобладания чувств при работе с детьми.

В статье освещается вопрос о бытовании пословиц и поговорок в речи современной молодежи, о народных средствах воспитания, в частности, как оригинальные идеи Г.Н. Волкова способствуют подлинному пониманию сущности народных изречений. Пословицы и поговорки, имеющие выраженное этнопедагогическое содержание, востребованы и в наши дни, также немаловажно для участников диалога, как будет сказано то или иное изречение. С этой точки зрения нами рассмотрены наиболее известные пословицы и поговорки. Проведен опрос, в результате которого выявлен сегодняшний уровень знаний молодых о пословицах и поговорках.