Ключевое слово: «child»

Данная статья посвящена одной из проблем современно общества – обучению и воспитанию одарённых детей. В статье рассмотрена история одарённости человека и как она выявляется. Приведены различные мнения учёных о понятиях «одарённость», «талант» и виды одарённости

Семейный климат играет решающую роль в формировании и развитии личности ребенка. В данной научной статье мы обсудим влияние различных аспектов семейного климата, таких как коммуникация, воспитание, эмоциональная среда и конфликты, на формирование личностных качеств ребенка. Мы рассмотрим не только позитивные, но и негативные последствия семейного климата на развитие личности ребенка, а также предложим рекомендации для родителей и специалистов, чтобы создать благоприятный семейный климат для полноценного развития личности ребенка.

В данной статье авторы раскрывают особенности развития и социализации современного ребенка. Дана характеристика детей поколения «альфа», представлен анализ исследований в данной области. Авторы определили особенности воспитания и обучения детей с учетом специфики нового поколения. Основной акцент сделан на воспитании детей в семье. Даны рекомендации для современных родителей в вопросах воспитания детей в семье.

В данной статье исследованы особенности развития нравственных чувств у детей 5-6 лет в процессе игровой деятельности. Выявлена актуальность исследования. Рассмотрено определение и сущность нравственных чувств. С целью изучения уровня сформированности нравственных чувств у старших дошкольников проведена исследовательская работа в МБДОУ - Детский сад "Уруйэчээн" с. Аллага Сунтарский улус (район). В исследовании приняло участие 10 детей. Разработаны педагогические условия использования игры как средства развития нравственных чувств.

В статье рассматривается проблема развития воображения у детей старшего дошкольного возраста. Была проанализирована эффективность использования нетрадиционных техник рисования и выявлены такие преимущества, как альтернативные способы развития воображения ребенка, возможность развития у навыков видения общего перед деталями, возможность начать субъективную позицию ребенка в деятельности. Статья представляет практическую значимость для педагогов и родителей, которые заинтересованы в развитии воображения детей посредством нетрадиционных техник рисования.