Ключевое слово: «goal»

Целеполагание в начальном образовании
Рожина В. А. Целеполагание в начальном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S20. – С. 29–34. – URL: https://e-koncept.ru/2016/76229.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 76229
Автор: В. А. Рожина
Просмотров: 2993
В статье на примерах проанализированы основные ошибки, которые допускают педагоги при формулировании образовательных целей, рассмотрены критерии и правила постановки целей урока в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а также предложены основные приемы формирования умений младших школьников ставить цели.
Ключевые слова: универсальные учебные действия, младший школьник, целеполагание, начальное образование, цель, smart-критерии, учебная деятель-ность
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ
Пятницкая Ю. С. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24046
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Ю. С. Пятницкая
В статье представлены теоретические аспекты исследования целеполагания у старших школьников и студентов. Представлен анализ особенностей и современных методов коррекции целеполагания, а также выдвинуто предположение о более мобильном методе коррекции.
Ключевые слова: деятельность, целеполагание, способность, цель, коррекция целеполагания
НЕКОТОРЫЕ ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТИ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Азарнов Н. Н. , Шевченко Е. В. НЕКОТОРЫЕ ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТИ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25783
Авторы: Н. Н. Азарнов, Е. В. Шевченко
В данной статье раскрываются социально-психологические основы взаимодействия личностей в деятельности. Приводится исследовательский материал, выявляющий трудности, которые возникают в ситуациях взаимодействия индивидов в организации. Обосновываются некоторые психологические предпосылки и социально-психологические условия достижения личностями целей действий в ситуациях взаимодействия.
Ключевые слова: деятельность, цель, сырье, субъект деятельности, средство, действие, виды действий, продукт действия, взаимодействие личностей в деятельности, ситуация взаимодействия
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГРУПП ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК
Рябова М. А. , Рябова О. Д. НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГРУПП ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25873
Авторы: М. А. Рябова, О. Д. Рябова
В данной статье рассматриваются категории групп учащихся, занимающихся изучением русского языка, их особенности, общие чертыиразличия. Даётся характеристика каждой группы. Определяется её специфика и проблемы. А также предлагаются краткие методические рекомендации для работы в представленных группах.
Ключевые слова: мотивация, методика, русский язык, коллектив, группа, цель, специфика
Особенности мотивации к достижению успехов в младшем школьном возрасте
Калетина К. А. Особенности мотивации к достижению успехов в младшем школьном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27453
Автор: К. А. Калетина
В структуре личности потребностно-мотивационная сфера занимает центральное место. Она имеет изменчивый характер под влиянием разнообразных факторов. Одним из них является деятельности. В данном исследовании авторы рассматривают динамику учебной мотивации в учебной деятельности – ведущем виде деятельности младшего школьника. Особое место занимает конкретизация потребностно-мотивационной сферы в желании младшего школьника в достижении успехов в учебной деятельности.
Ключевые слова: мотивация, учебный процесс, учебная деятельность, младший школьный возраст, цель, достижение успехов