Ключевое слово: «project method»

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ЛОКАЛЬНЫЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Проскурина В. В. , Кононенко Т. В. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ЛОКАЛЬНЫЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26605
Авторы: В. В. Проскурина, Т. В. Кононенко
Обсуждается методика обучения теме «Локальные и глобальные компьютерные сети» с использованием метода проектов в курсе информатики основной школы. Так же в статье изложена актуальность метода проектов в современном мире. Приводится информация о сущности метода проектов.
Ключевые слова: метод проектов, метод, педагог, урок информатики, умение, класс
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРИМЕНЕНИЮ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Свиридова О. П. , Шишкина И. Л. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРИМЕНЕНИЮ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26609
Авторы: О. П. Свиридова, И. Л. Шишкина
В данной статье рассматривается вопрос о современных подходах к применению развивающего обучения в школе. Описывается структура урока, а также некоторые виды заданий. Выявлено, что проект является эффективной совокупностью подходов при реализации развивающего обучения.
Ключевые слова: метод проектов, развивающее обучение, подход, урок биологии, структура урока
Повышение мотивации к изучению иностранного языка у учащихся младшего школьного возраста
Давидова Э. А. Повышение мотивации к изучению иностранного языка у учащихся младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27312
Автор: Э. А. Давидова
Данная статья посвящена описанию проведенного экспериментального педагогического исследования по выявлению эффективности использования приемов повышения мотивации учащихся к изучению английского языка. В результате исследования было установлено, что метод проектов на уроках иностранного языка в начальной школе способствует повышению уровня мотивации у учащихся к изучению иностранного языка.
Ключевые слова: мотивация, метод проектов, младшие школьники, вальдорфская школа, школа монтессори
Создание эффективной образовательной среды при обучении английскому языку как условие формирования устойчивой мотивации учащихся
Давидова Э. А. Создание эффективной образовательной среды при обучении английскому языку как условие формирования устойчивой мотивации учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27313
Автор: Э. А. Давидова
Данная статья посвящена рассмотрению особенностей создания эффективной образовательной среды при обучении английскому языку как условия формирования устойчивой мотивации учащихся. Рассмотрены условия и методы педагогической деятельности, способствующие формирования устойчивой мотивации учащихся. На наш взгляд эффективными способами повышения мотивации считаем способы, предложенные представителями Вальдорфской школы и школы Монтессори. На основе проведенного анализа литературы мы пришли к выводу, что метод проектов предоставляет новые возможности решения сложных методических задач.
Ключевые слова: мотивация, метод проектов, младшие школьники, формирование устойчивой мотивации, эффективная образовательная среда
Проектная и исследовательская деятельность учащихся в образовательном пространстве современной школы
Хачикян Е. И. , Аксючиц С. А. , Бакуткина О. А. Проектная и исследовательская деятельность учащихся в образовательном пространстве современной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28257
Авторы: Е. И. Хачикян, С. А. Аксючиц, О. А. Бакуткина
В статье раскрывается сущность понятий «метод проектов» и «исследовательский метод»; рассматриваются характерные и отличительные особенности данных понятий; выделяются формируемые у школьников умения в процессе их участия в проектной и исследовательской деятельности; определяются педагогические эффекты использования метода проектов и исследовательского метода в современной школе.
Ключевые слова: метод проектов, универсальные учебные действия, исследовательский метод