Ключевое слово: «speech communication»

В статье рассматриваются вопросы становления логопедии как науки, ее актуальные проблемы, основные цели обучения детей, организация логопедического процесса. Раскрываются методологические основы логопедии, значение логопедии для развития личности детей с нарушениями речи, влияние патологии речи на все психическое развитие ребенка, его деятельность и поведение.

Статья раскрывает сущность речевого общения как философского и психолого-педагогического феномена. Авторы приводят исторический анализ становления речевого общения, выявляют его содержание и особенности. В статье представлена характеристика речевого взаимодействия в образовании. Определена роль речевого взаимодействия в профориентационной работе.

Статья посвящена изучению основных речевых стратегий и тактик в цирковом дискурсе на примере общения членов циркового коллектива. В статье рассматриваются основные понятия необходимые для анализа – речевая стратегия, речевая тактика, дискурс. Более того, обозначается проблема выделения единой и общепринятой классификации речевых стратегий и тактик. На основе классификации информативного и фатического видов речевого поведения выявляются две основные речевые стратегии и соответствующие им речевые тактики.

Статья посвящена сравнительному исследованию коммуникативно-речевых возможностей нормотипичных школьников и школьников с ограниченными возможностями здоровья. В статье представлены результаты диагностики коммуникативно-речевых возможностей современных школьников, проводимые по диагностической методике обследования коммуникативных навыков, разработанной С.Б. Башмаковой и О.А. Петушковой. Выявлены и представлены к обсуждению экспериментальные данные, свидетельствующие о специфичных нарушениях в коммуникации со сверстниками у современных школьников.