Ключевое слово: «tprs»
Гурьева Т. Е. Становление и развитие приёма сторителлинга в методике преподавания иностранных языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Т. Е. Гурьева
Т. Е. Гурьева
В статье рассматривается эволюция сторителлинга как метода обучения английскому языку в школе. Анализируется трансформация подхода от методики TPR Storytelling (Б. Рэй), основанной на работах Дж. Эшера и С. Крашена, до современного статуса педагогической технологии. Выявлены изменения в целеполагании, инструментарии и ролевых позициях участников образовательного процесса: переход от доминирующей роли учителя-рассказчика к модели фасилитации и соавторства, от репродуктивного воспроизведения текстов к продуктивному сторителлингу. Обоснована значимость метода для формирования монологической речи, коммуникативной компетенции и речевой автономии учащихся в условиях цифровизации образования.
