Ключевое слово: «взаимосвязь»

Данная статья посвящена взаимосвязи эмоционального выгорания и психологического благополучия педагогов образовательных организаций, а так же рассмотрены методы по профилактике эмоционального выгорания и формированию психологического благополучия.

В данной статье рассмотрены вопросы подготовки специалистов среднего звена с применением цифровых компетенций в представленной модели синергии образовательной организации и работодателей на примере Колледжа инфраструктурных технологий.

В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи тревожности и агрессивности у подростков. Для изучения указанных переменных использованы различные методики, что отразило комплексный подход к проблеме. В исследовании выявлены статистически значимые различия между показателями девочек и мальчиков подросткового возраста по изученным признакам, а также взаимосвязь компонентов тревожности и агрессивности.

В статье рассматриваются применение взаимосвязи физики и общетехнических дисциплин, которые позволяют сформировать профессиональные умения и навыки будущих выпускников с учетом требований, предъявляемых экосистемным подходом к учреждениям СПО.

Статья представляет результаты исследования взаимосвязи эмоционального интеллекта и эмоционального выгорания у сотрудников силовых ведомств. Установлены обратные корреляционные связи между внутриличностными компонентами эмоционального интеллекта и симптомами эмоционального выгорания. Развитие эмоционального интеллекта рассматривается как ресурс профилактики профессиональных деструкций. Полученные данные подтверждают целесообразность развития эмоционального интеллекта в качестве эффективного инструмента профилактики профессиональных деструкций у сотрудников силовых ведомств. Результаты исследования могут быть применены в практике психологического сопровождения, программах профессионального обучения и организационной политике силовых структур.