Ключевое слово: «визуализация»
Криворотенко
Э.
В.
Характеристика группы методов формирования сознания личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 131–131.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19094
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Мошонкин
А.
С.
Детские объединения как социальные групп //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 132–132.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19095
Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Невоструев
Е.
С.
Физическое воспитание младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 133–133.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19096
Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Одинцова
Т.
В.
Понятие о социализации личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 134–134.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19097
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Пантелеева
О.
С.
Нравственное воспитание младших школьников: сущность, специфика, задачи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 135–135.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19098
Просмотров: 9
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Э. В. Криворотенко