Ключевое слово: «визуализация»
Иванцова
Н.
А.
Рынок труда //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 171–171.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19134
Просмотров: 6
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Иванцова
Н.
А.
Безработица //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 172–172.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19135
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ушаков
К.
А.
Рынок труда //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 173–173.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19136
Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ушаков
К.
А.
Трудовые отношения в образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 174–174.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19137
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Быданцева
Е.
С.
Средства обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 175–175.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19138
Просмотров: 6
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Н. А. Иванцова