Ключевое слово: «визуализация»

Процесс обучения
Быданцева Е. С. Процесс обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 176–176. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19139
Автор: Е. С. Быданцева
Просмотров: 6
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Приёмы обучения
Быданцева Е. С. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 177–177. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19140
Автор: Е. С. Быданцева
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Методы обучения
Быданцева Е. С. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 178–178. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19141
Автор: Е. С. Быданцева
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Средства обучения
Корнев А. С. Средства обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 179–179. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19142
Автор: А. С. Корнев
Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Приёмы обучения
Корнев А. С. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 180–180. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19143
Автор: А. С. Корнев
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории