Ключевое слово: «дошкольники»
Макрушина
М.
А.
Состояние глагольной лексики старших дошкольников с патологией речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 2 (февраль).
– С. 115–121.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192002.htm
В статье отражены данные о состоянии глагольной лексики дошкольников с патологией речи. Представлены результаты проведённого исследования. Указаны специфические типы ошибок, которые допускают дети. Сообщается, что патология речи обусловливает не только ограниченность словаря – дошкольники затрудняются включать глаголы в состав фраз и текстов. Это негативно отражается на развитии коммуникативных способностей и на подготовке детей к овладению чтением.
Сыропятова
Н.
В.
Технология коррекционной работы по развитию у дошкольников с расстройствами аутистического спектра смысловой стороны речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V4.
– С. 60–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196039.htm
В статье отмечены недостатки словесной речи и её смыслового аспекта при расстройствах аутистического спектра. Предложена психолого-педагогическая технология, направленная на развитие у дошкольников с этим нарушением способности понимать и передавать информацию. Автором статьи освещена специфика сочетания вербального и невербального материала при предъявлении заданий и организации деятельности детей с расстройствами аутистического спектра. Указаны условия проведения коррекционной работы.
Сыропятова
Н.
В.
Оценка смыслового аспекта речи дошкольников с расстройствами аутистического спектра //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 4 (апрель).
– С. 102–107.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192014.htm
В статье содержатся научные данные о состоянии речи детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Представлен диагностический комплекс из трёх заданий для выявления способности этих дошкольников понимать содержание иллюстраций и текста. Отражены результаты обследования детей с РАС. Отмечено, что речевая продукция дошкольников имеет бедное содержание. Употребляемые фразы структурно не завершены. Дети затрудняются передавать сообщения. Эти дошкольники избегают коммуникативного взаимодействия.
Адиева
А.
Т.
Развитие творческих способностей дошкольников 4–5 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21219
Автор:
А. Т. Адиева
А. Т. Адиева
В данной статье говорится о методах и приемах творческих способностей детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет). Автор утверждает, что уровень творческих способностей детей среднего дошкольного возраста зависит от развития: творческой способности создавать оригинальные образы; надситуативно-преобразовательного характера творческих решений.
Ключевые слова:
творческие способности, дошкольники, средний дошкольный возраст, диагностика дошкольников
Ибрагимова
Э.
Р.
, Газизова
Ф.
С.
Развитие словесного творчества детей средствами сказки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21248
Авторы:
Э. Р. Ибрагимова, Ф. С. Газизова
Э. Р. Ибрагимова, Ф. С. Газизова
В данной статье раскрывается развитие словесного творчества дошкольников через сказки. В настоящее время эта проблема волнует педагогов, психологов, родителей, общество желает видеть творческие личности. Авторы делятся опытом по данной теме.
