Ключевое слово: «дошкольники»
Шпак
Л.
М.
Оценка структурно-смыслового компонента рассказов дошкольников с патологией речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V8.
– С. 44–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186074.htm
В статье отражены результаты проведенного эксперимента. Охарактеризована способность дошкольников с патологией речи к продуцированию описательных и повествовательных рассказов. Установлены специфические типы ошибок, которые допускают дети. Отмечено, что такие ошибки свидетельствуют о неполноценности структурно-смыслового компонента высказываний. Оценены умения дошкольников строить логичные и информативные рассказы.
Ключевые слова:
общее недоразвитие речи, дошкольники, патология речи, рассказ-описание, повествовательный рассказ, логопедия.
Зинякова
М.
В.
Особенности слухового восприятия речи долингвальных дошкольников с кохлеарным имплантом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 10 (октябрь).
– С. 142–148.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182028.htm
В статье отражены результаты изучения слухового восприятия речи дошкольников с кохлеарным имплантом. Отмечается, что, если ребёнок потерял слух в долингвальный период, ему нужна длительная реабилитационная помощь. Это особенно касается детей, которых воспитывают глухие родители. К завершению первого этапа реабилитации ребёнок способен реагировать только на короткие инструкции, включающие бытовую лексику с конкретным значением. Похожие по звуковому составу лексические единицы не дифференцируются. Неполноценное слуховое восприятие негативно отражается на качестве самостоятельной речи ребёнка.
Ключевые слова:
реабилитация, дошкольники, глухие дети, кохлеарная имплантация, нарушения слуха, долингвальный период
Сыропятова
Н.
В.
Особенности смысловой стороны речи старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 10 (октябрь).
– С. 149–155.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182029.htm
Автор статьи сообщает о результатах исследования, направленного на изучение смысловой стороны речи дошкольников с расстройствами аутистического спектра (РАС). Результаты показали, что дети с РАС не понимают некоторые устные инструкции, поэтому не могут выполнить необходимые действия. Дошкольники не могут передать информацию с опорой на сюжетную картинку. Речевая продукция детей исчерпывается употреблением изолированных слов и словосочетаний. Построение логичных и связных сообщений оказывается недоступным.
Бондарчук
И.
М.
Особенности развития неречевого и речевого дыхания у старших дошкольников с умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 109–115.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182034.htm
В статье представлены результаты обследования неречевого и речевого дыхания старших дошкольников с умственной отсталостью. Установлено, что дети не умеют экономно и равномерно распределять выдыхаемый воздух. При доборе воздуха дети разрывают слова, неуместно прерывают фразы. Дошкольники не обладают нормальным типом физиологического дыхания. В статье даны методические рекомендации по развитию дыхания детей в процессе логопедических занятий.
Ключевые слова:
дизартрия, дошкольники, умственная отсталость, речевое дыхание, логопедические занятия
Герасимова
А.
Н.
Профилактика зависимости старших дошкольников от гаджетов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 440–444.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19542
Автор:
А. Н. Герасимова
А. Н. Герасимова
В статье раскрыта проблемы зависимости детей от современных гаджетов. Проведены ряд исследований зависимость гаджетов детей дошкольного возраста, выявлены проблемы.
