Ключевое слово: «духовно-нравственное воспитание»

Ключи к вере: интерактивный сборник кроссвордов по курсу ОРКСЭ (ОПК) для 4-го класса
Лобовикова Е. Н., Бисерова А. А., Кибешева Э. М., Меркушева А. Д., Салтыкова К. П. Ключи к вере: интерактивный сборник кроссвордов по курсу ОРКСЭ (ОПК) для 4-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: Е. Н. Лобовикова, А. А. Бисерова, Э. М. Кибешева, А. Д. Меркушева, К. П. Салтыкова
В современной системе образования наблюдается снижение интереса учащихся к традиционным формам обучения, что обуславливает необходимость поиска новых эффективных методов активизации познавательной деятельности. Цель статьи – проанализировать потенциал использования кроссвордов как средства развития когнитивных способностей учащихся. В работе представлены методические подходы к применению кроссвордов в учебном процессе, показаны их дидактические возможности. Теоретическая значимость проекта заключается в систематизации знаний о развивающем потенциале кроссвордов, практическая – в разработке конкретных кроссвордов по теме учебника «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» (под редакцией Васильевой О.Ю). Их использованию в школьной практике. Статья предназначена для педагогов, психологов, методистов и родителей.
Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, кроссворды, познавательные способности, дидактический инструмент, интеллектуальные способности креативное мышление
Игровые технологии как инструмент формирования базовых духовно-нравственных ценностей у школьников (7–9 лет): теоретическое обоснование и практическая апробация методики «Атлас человеческих качеств»
Глинская О. И. Игровые технологии как инструмент формирования базовых духовно-нравственных ценностей у школьников (7–9 лет): теоретическое обоснование и практическая апробация методики «Атлас человеческих качеств» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: О. И. Глинская
Статья посвящена решению актуальной научно-педагогической проблемы фор-мирования базовых духовно-нравственных ценностей (ДНЦ) у обучающихся 7–9 лет в контексте реализации требований ФГОС НОО к личностным результа-там. На основе анализа психолого-педагогических особенностей возраста и по-тенциала игровой деятельности теоретически обоснована эффективность ре-флексивно-игровых технологий в ДН-воспитании. Представлена авторская ме-тодика «Атлас человеческих качеств», апробированная в условиях Центра «Код Личности», г. Тольятти, направленная на преодоление ригидных оценочных суж-дений и формирование осознанного отношения к нравственным категориям че-рез систему диалектического анализа качеств личности (польза/вред, проявле-ния, источники, влияние на выбор). Методика интегрирует когнитивный, эмоци-ональный и поведенческий компоненты нравственного развития, соответствуя принципам системно-деятельностного подхода. Результаты исследования име-ют практическую значимость для разработки программ духовно-нравственного воспитания в начальной школе.
Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, игровые технологии, младшие школьники, фгос ноо, личностные результаты, качества личности, ценностные ориентации., ре-флексивные методы, диалектическое мышление, методика «атлас человеческих качеств»