Ключевое слово: «духовно-нравственное воспитание»

Жук Е. К. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПЛЕНЭРНОЙ ПРАКТИКИ В КОНТЕКСТЕ ЗАДАЧ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО И ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья исследует методику организации пленэрной практики как инструмента духовно-нравственного и эстетического воспитания. Систематизированы типичные проблемы обучающихся и предложены практические рекомендации, значимые для совершенствования художественного образования.
Номеровская В. В. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами художественно-эстетического развития. Рассматривается потенциал коллективной творческой деятельности и принципа сотворчества. Обосновывается актуальность интеграции традиционных педагогических подходов с современными цифровыми инструментами. Определены перспективные направления для дальнейших исследований.
Объещенко Т. Е. УКРЕПЛЕНИЕ МЕЖПОКОЛЕНЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ КАК ЭЛЕМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье обосновывается необходимость включения целенаправленной работы по укреплению межпоколенческих связей в студенческой среде в систему мер государственной политики по сохранению традиционных духовно-нравственных ценностей. На основе анализа теоретических подходов (аксиологического, системного, личностно-ориентированного) доказывается, что семья и преемственность поколений являются ключевым ресурсом национальной безопасности и культурного суверенитета. Особое внимание уделяется роли образовательной среды вузов новых субъектов Российской Федерации в гармоничной интеграции молодежи в общероссийское культурно-историческое пространство.