Ключевое слово: «инклюзивная компетентность»
Жерельева
Л.
М.
Толерантное отношение младших школьников в структуре инклюзивной компетентности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23546
В статье анализируется проблема инклюзивной компетентности, толерантности младших школьников как одного из показателей инклюзивной компетентности. Авторами представлены результаты исследования толерантного отношения младших школьников на основе метода самооценки и экспертной оценки.
Дохоян
А.
М.
ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31584
Автор раскрывает проблему развития личности педагога в условиях инклюзивного образования.
Шайдуллина
Р.
Р.
, Паранина
Н.
А.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31673
В статье рассматривается проблема развития инклюзивной компетентности педагогов. Исследуются вопросы подбора психолого-педагогических технологий при организации развития данных компетенций у работников образовательной организации.
Попова
А.
А.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35801
В статье рассматриваются особенности профессиональной компетенции педагогов, условия её формирования, а также составляющие профессионально-личностной готовности педагога, работающего в контексте инклюзивного образования.
Романова
Я.
И.
Инклюзивная компетентность педагогов как условие реализации принципа инклюзии в образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43512
В работе проанализировано содержание компонентов инклюзивной компетентности педагогов. Авторами представлены результаты экспериментального исследования уровня сформированности инклюзивной компетентности у студентов педагогических специальностей и определены особенности её формирования. Предложен интерактивный семинар-практикум по повышению инклюзивной компетентности студентов педагогических специальностей.
Л. М. Жерельева