Ключевое слово: «интерактивное обучение»
Маслова
О.
А.
, Морозова
Е.
В.
Развитие пространственного мышления учащихся 10-го класса с использованием интерактивных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 1266–1270.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970580.htm
В статье раскрывается проблема развития пространственного мышления учащихся старшей школы на примере темы «Построение сечений многогранников». Рассматривается способ применения информационно–компьютерных технологий. Рассматриваются интерактивные приложения, способные развить у учащихся пространственное мышление, выявить особые интеллектуальные способности на основе компетентностного подхода. Дано определение интерактивного обучения применительно к стереометрии. Рассматривается идея перевернутого урока с целью введения интерактивных технологий. При этом выделены основные компетенции учащихся при интерактивном обучении на уроках, а также представлены результаты исследования одной из школ Смоленской области, показывающие готовность учителей ввести новшества в образовательный процесс, что может повысить интерес учащихся к предмету и повысить результаты ЕГЭ.
Краснощекова
Т.
Я.
Проблемы и методические возможности изучения синонимии на уроках русского языка в старших классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 1641–1645.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970655.htm
В статье рассматриваются проблемы школьного изучения синонимии на разных ступенях школьного образования; определяются пути и методы работы с данным явлением в рамках подготовки будущих выпускников к итоговой аттестации; особое внимание уделяется технологии интерактивного обучения, обнаруживающей в данном случае наибольшую перспективность и продуктивность.
Стеняшина
Н.
Л.
Интерактивное обучение бакалавров менеджмента иностранному языку как способ реализации инновационного подхода //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16367
Автор:
Н. Л. Стеняшина
Н. Л. Стеняшина
В статье автор рассматривает вопросы подготовки бакалавров менеджмента. Предложены и описаны этапы практического применения методов интерактивного обучения при изучении иностранного языка с целью развития общекультурных и общепрофессиональных компетенций в условиях инновационного подхода.
Ключевые слова:
интерактивное обучение, инновационный подход, профессиональные качества, этапы обучения
Николаева
В.
И.
, Винокурова
Е.
С.
Использование технологии веб-квест на уроках информатики в 6 классе (на примере интерактивной игры «В поисках Искры») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 591–595.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17783
Авторы:
В. И. Николаева, Е. С. Винокурова
В. И. Николаева, Е. С. Винокурова
В статье рассматривается интерактивная форма проведения уроков информатики на основе применения технологии веб-квест. Описана основная структура веб-квеста и возможности применения данной технологии в обучении школьников. В качестве примера рассмотрен авторский образовательный веб-квест «В поисках Искры».
Ключевые слова:
информатика, интерактивное обучение, веб-квест, игровая технология, структура веб-квеста
Туйбаева
Л.
И.
Применение интерактивных технологий как направление сотрудничества в дошкольном и начальном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 226–230.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17999
Автор:
Л. И. Туйбаева
Л. И. Туйбаева
В статье интерактивное обучение рассматривается информационный обмен между участниками образовательного процесса; различные виды интерактивных технологий; развитие интегративных качеств дошкольника, которые служат основой для формирования компетенций, необходимых для обучения в школе.
