Ключевое слово: «качество образования»
Миргородская
О.
Н.
, Ванюшкина
В.
В.
Инновационные приоритеты развития науки, бизнеса и образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S16.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75224.htm
О. Н. Миргородская
В статье рассматриваются приоритетные направления модернизации отечественной системы образования. В связи с этим в данной работе обосновывается необходимость интеграционного взаимодействия вузов и бизнеса. Авторами уделено внимание преимуществам сетевого взаимодействия вузов и создания базовых кафедр высших учебных заведений на предприятиях.
Дерунова
И.
В.
Управление качеством образования в условиях экологической направленности обучения школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 1581–1585.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85317.htm
Статья посвящена вопросам управления качеством образования в условиях экологической направленности обучения школьников.
Ключевые слова:
качество образования, экологическое образование
Пронина
Л.
Н.
Организация внутришкольного контроля в условиях реализации ФГОС нового поколения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3916–3920.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85784.htm
В условиях реализации ФГОС нового поколения актуализируется функция внутришкольного контроля. Помимо традиционных, объектами контроля становятся система работы по формированию универсальных учебных действий учащихся, организация проектной деятельности, сочетание индивидуальных и групповых форм деятельности на уроке и во внеурочной деятельности; дифференцированный подход к обучающимся в процессе обучения.
Утёмов
В.
В.
, Горев
П.
М.
Инновационная деятельность образовательного учреждения как одно из условий повышения качества образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 7 (июль).
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15233.htm
В статье определяется роль инновационной деятельности образовательного учреждения в повышении качества образования. Приводятся конкретные примеры инновационных образовательных проектов, осуществляемых в МОАУ «Лицей № 21» города Кирова и направленных на формирование единой системы включения участников образовательного процесса в деятельность, обеспечивающую их качественный рост на уровне предметных, метапредметных и личностных результатов.
Дмитриева
М.
Г.
Создание эксклюзивной образовательной среды средствами искусства в общеобразовательной школе с целью повышения качества обучения и воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 1 (январь).
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16012.htm
Пространство любой школы – это эксклюзивная образовательная среда, созданная педагогическим коллективом для всестороннего развития учащихся, повышения качества образования по отдельным предметам и для воспитания личности. Эксклюзивное образовательное пространство школы № 174 Центрального района Санкт-Петербурга создавалось педагогическим коллективом школы в течение многих лет и получило окончательное решение после капитального ремонта в 2011 г., что позволяет сегодня осуществлять образовательный процесс в особых условиях.
Ключевые слова:
образовательное пространство, образовательная среда, качество образования, музейная педагогика
