Ключевое слово: «классификация»

В статье предпринята попытка провести краткий обзор переводов и первых попыток перевода якутского героического эпоса олонхо на русский язык. В работе рассмотрены переводы начиная с 1844 года по настоящее время. Перевод эпического текста на другие языки – чрезвычайно сложная, трудная и ответственная работа. Она под силу только специалистам, знающим и понимающим все нюансы богатства языка, на который переводится эпос, с одной стороны, с другой – все нюансы языка олонхо, представляющего вершинный памятник богатства якутского языка. Главное требование перевода – максимальное приближение языка перевода к языку оригинала, приближение, а не адекватное воспроизведение. Перевод может быть признан удачным, если в нем передано глубокое, индивидуальное понимание эпоса, сохранены все уникальные его особенности, особый эпический мир с его самобытными действующими лицами и их поступками и свершениями. Иными словами, перевод призван донести до иноязычного писателя внутренний дух эпоса, весь его национальный колорит и его историко-культурное значение.

В данной статье раскрывается сущность учебной деловой игры, рассматриваются характеристики, принципы, классификация. Учебная деловая игра является одним из эффективных методов обучения в колледже, решает комплекс педагогических задач: усвоение, запоминание и закрепление нового материала, развитие познавательных интересов, творческого мышления.

В статье рассматривается классификация показателей качества товаров, представляющая собой номенклатуру показателей качества. Особое внимание уделяется показателям качества молочной и алкогольной продукции, так как данные товары признаны самыми часто фальсифицированными, т.е. поддельными товарами в условиях современного рынка. Поэтому на показатели качества данных видов товаров следует обращать особое внимание в целях предотвращения поступления к потребителю таких фальсифицированных продуктов.

В статье рассматривается сущность основных средств как экономической категории. Рассмотрены исторические и современные аспекты основных средств, как экономической категории, определены составляющие основного капитала, приведены признаки отнесения объектов к основным средствам, согласно действующего законодательства, дана классификация основных средств, рассмотрены виды их оценки.

В данной статье рассматриваются клинические особенности детей с нарушениями зрения. Здесь представлены классификации нарушений зрения, а также этиология данного дефекта. В статье обращается особое внимание на такие важные факторы, влияющие на развитие детей с нарушениями зрения, как время возникновения дефекта, время утраты зрительной функции и характер протекания.