Ключевое слово: «компьютерные технологии»
Черанёва
В.
И.
ЦИФРОВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В ДИДАКТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ СЕЛЬСКОГО УЧИТЕЛЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27716
DOI 10.52376/978-5-907419-50-6_394
Статья посвящена проблеме введения цифровых элементов образования в практическую деятельность сельского учителя. В статье рассмотрены примеры применения цифровых элементов при обучении химии школьников.
Ключевые слова:
информатизация образования, компьютерные технологии, цифровые элементы в образовании
Лешенко
А.
В.
, Хвостов
С.
Ю.
РАЗРАБОТКА МЕТОДОВ ПРОВЕДЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ВОЕННЫХ ИГР //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27829
В статье рассматриваются вопросы этапов подготовки и проведения компьютерных военных игр, разработка методов проведения игр
Евдокимова
Г.
С.
, Усачев
В.
И.
Использование пакета прикладных программ JASP в процессе преподавания стохастики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28240
В работе проиллюстрирована возможность использования свободно распространяемого пакета прикладных программ JASP на аудиторных и внеаудиторных занятиях при изучении курса «Теория вероятностей и математическая статистика».
Шпак
Е.
В.
Применение цифровых образовательных ресурсов при обучении детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28796
Статья посвящена изучению вопроса качества образования в условиях применения цифровых образовательных ресурсов в начальной школе. Рассмотрены особенности применения наглядности при обучении детей младшего школьного возраста, используя преимущества ЦОР в начальной школе.
Пушкарь
Ж.
Ю.
Формирование математической грамотности у обучающихся начальных классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28801
В статье представлено планирование формирования математической грамотности у обучающихся начальных классов, которое было структурированно и изучено в ходе диагностирования первоклассников на основе процесса обучения с применением компьютерных технологий с целью успешного развития функциональной грамотности в 2020/2021 учебном году.
В. И. Черанёва