Ключевое слово: «компьютерные технологии»
Дьячкова
Т.
Ю.
, Хандогая
Н.
Н.
Формы работы со школьниками в контексте духовно-нравственного воспитания (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 204–206.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770555.htm
Т. Ю. Дьячкова
В статье представлен опыт проведения иннокентьевских чтений в МБОУ СОШ №1 г. Ленска РС(Я). Описываются цель, задачи и содержание мероприятия, посвященного памяти Святителя Иннокентия, митрополита Московского и Коломенского, просветителя Сибири и Америки.
Мамаева
М.
Э.
Важность использования компьютерных технологий в процессе обучения иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 14.
– С. 159–163.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770639.htm
М. Э. Мамаева
Статья посвящена вопросам использование компьютерных технологий в процессе обучения иностранному языку, как важного фактора повышения уровень знания студентов. Кроме того, использование инновационных технологий предоставляет студентам уникальную возможность визуального общения с носителями языка в режиме реального времени, что способствует правильному восприятию живой речи на основе аутентичных звуков, мимики и жестикуляции.
Минасян
Н.
А.
ИКТ как средство повышения мотивации учащихся на уроках иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S8.
– С. 34–38.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470104.htm
В данной статье подчёркивается значимость ИКТ в иноязычном образовании, а также поставлен вопрос о возможных вариантах их использования, мотивации учеников и оценке их деятельности. В статье рассматривается современная концепция урока с применением информационно-коммуникационных технологий.
Белова
О.
П.
, Казнин
А.
А.
Применение технологии дополненной реальности для графической визуализации учебных задач пространственной геометрии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 3521–3525.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/971031.htm
В статье анализируются проблемы пространственного мышления школьников в решении стереометрических задач и предлагается их решение с помощью компьютерных технологий. Рассматривается технология дополненной реальности и возможность ее применения в образовании. Предложено мобильное приложение с элементами дополненной реальности для визуализации задач пространственной геометрии.
Татаринова
М.
С.
Роль компьютерных технологий в процессе обучения студентов-дизайнеров трехмерному моделированию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 27.
– С. 219–222.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/574043.htm
В данной статье затрагивается проблема внедрения компьютерных технологий в процесс обучения студентов-дизайнеров трехмерному моделированию, рассматривается роль трехмерного моделирования в подготовке дизайнера.
