Ключевое слово: «метапредметные»

К вопросу об организации и социально-психологическом сопровождении внеурочной деятельности на уровне начального общего образования в рамках внедрения ФГОС
Баранова Ю. Г. , Серафимович И. В. , Крупкина Т. В. К вопросу об организации и социально-психологическом сопровождении внеурочной деятельности на уровне начального общего образования в рамках внедрения ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 7. – С. 23–27. – URL: https://e-koncept.ru/2017/970006.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 970006
Авторы: Ю. Г. Баранова, И. В. Серафимович, Т. В. Крупкина
Просмотров: 2006
В статье описывается проект внедрения в работу общеобразовательной школы на уровне начального образования такого направления как - внеурочная деятельность. Обозначены проблемные зоны и коструктивные направления решения. Подробно передставлен примерный вариант организации внеурочной деятельности на уровне основного общего образования в школе в рамках внедрения ФГОС НОО.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, организационно-управленческая модель, социально-психологическое сопровождение., предметные, метапредметные, личностные результаты образования, стандарт фгос ноо
Миссия школы как основа управления качеством образования
Никонова Н. П. , Петрова А. С. , Габышева М. И. , Федорова С. Д. , Степанова А. С. Миссия школы как основа управления качеством образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 51–53. – URL: https://e-koncept.ru/2017/770497.htm
Статья в РИНЦ
ART 770497
Авторы: Н. П. Никонова, А. С. Петрова, М. И. Габышева, С. Д. Федорова, А. С. Степанова
Просмотров: 12852
В статье затронута одна из самых актуальных на сегодняшний тем проблем - управление качеством образования, развитие образовательной организации. Рассмотрены теории управления школой и внутришкольного менеджмента, стратегический подход к управлению образованием; работы, посвященные изменениям в деятельности школ и инновационным процессам.
Ключевые слова: качество образования, миссия, федеральный государственный образовательный стандарт, личностные результаты, предметные, метапредметные, управление качеством образования, индивидуальный образовательный маршрут
Мониторинговые исследования на уровне начального общего образования и готовность учителей к их проведению
Прынь Е. И. Мониторинговые исследования на уровне начального общего образования и готовность учителей к их проведению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 14–18. – URL: https://e-koncept.ru/2017/771143.htm
ART 771143
Автор: Е. И. Прынь
Просмотров: 5026
В статье рассмотрены изменения, произошедшие на уровне начального общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и повлекшие необходимость формирования специальных умений учителей начальных классов по проведению мониторинговых исследований на уровне начального общего образования.
Ключевые слова: педагогический мониторинг, начальное общее образование, предметные, метапредметные, входная, промежуточная и итоговая диагностики, личностные достижения младших школьников
Методика преподавания русской литературы в условиях обновленных ФГОС ООО
Козловская Н. И. Методика преподавания русской литературы в условиях обновленных ФГОС ООО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42991
Автор: Н. И. Козловская
В статье рассматриваются методические аспекты, которые позволяют сделать урoк русской литературы современным. Автор акцентирует внимание на тoм, что современный урок отличается использованием деятельностных методов и приемов обучения; приемов критического мышления, межпредметных связей: сопоставлением произведений русской и белорусской литературы; использованием текстoцентрического подхода (на основе текстов произведений А.С. Пушкина).
Ключевые слова: личностные, предметные результаты, современный урок, метапредметные, текстoцентрический подход