Ключевое слово: «начальная школа»
Дьячковская
Н.
А.
, Кожурова
А.
А.
Школьный театр как средство формирования коммуникативных навыков младше их школьников в условиях дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33181
Авторы:
Н. А. Дьячковская, А. А. Кожурова
Н. А. Дьячковская, А. А. Кожурова
В статье рассматривается роль театральной деятельности в условиях дополнительного образования в формировании коммуникативных навыков младших школьников. Навыки развиваются и совершенствуются в процессе общения.
Ключевые слова:
коммуникативные навыки, начальная школа, младшие школьники, дополнительное образование, школьный театр
Герасимато
Э.
М.
, Карпенко
А.
В.
Формы взаимодействия школы и семьи в современной образовательной практике начальной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33256
Авторы:
Э. М. Герасимато, А. В. Карпенко
Э. М. Герасимато, А. В. Карпенко
Школа и семья – это два важнейших социальных института, которые обеспечивают воспитательный и образовательный процесс, а также напрямую влияют на становление личности ребенка. Поэтому организация их взаимодействия является основной задачей современного образования. В данной статье рассматривается формы взаимодействия школы и семьи, а также основные методы, способствующие налаживанию связи между педагогом и родителями, повышению эффективности работы с ними.
Ключевые слова:
семья, взаимодействие, воспитание, школа, начальная школа, учащиеся, педагог, родители, формирование личности
Кофанова
Н.
В.
, Колесникова
Е.
П.
, Полякова
А.
А.
Работа с родителями дошкольников как первая ступень в организации продуктивного взаимодействия родителей и педагогов в современном начальном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33274
Статья нацелена на привлечение внимания к вопросу создания целостной системы взаимодействия между родителями и представителями системы образования Предложено внедрить ряд моментов в систему взаимодействия ДОУ и родителей воспитанников с целью повышения эффективности последующего взаимодействия педагогов и родителей в системе начального образования.
Петрова
Т.
А.
Национально-региональный компонент в формировании профессиональных компетенций будущего учителя начальных классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33721
DOI 10.52376/978-5-907623-67-5_24
Автор:
Т. А. Петрова
Т. А. Петрова
Целью настоящей статьи является анализ эффективности методики преподавания математики на основе регионально-национального компонента в подготовке учителя начальных классов. Рассматривается проблема формирования принципов реализации национально-регионального компонента в условиях СПО.
Авторы раскрывают особенности методики, впервые примененной в обучении студентов по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах. Согласно результатам исследования, данная подготовка в области научно-познавательной деятельности в области математики обладает значительным педагогическим потенциалом и продуктивными выходными данными.
Скрябина
А.
В.
, Петрова
С.
Ф.
Профориентационная работа в начальной школе посредством сюжетно-ролевых игр //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33966
Авторы:
А. В. Скрябина, С. Ф. Петрова
А. В. Скрябина, С. Ф. Петрова
В данной статье рассматривается роль сюжетно-ролевых игр для проведения профориентации для детей младшего школьного возраста. Данные игры, богаты различными положительными эмоциональными переживаниями, оставляют в душе обучающихся глубокий след. Поэтому сюжетно-ролевые игры широко используют в профориентационной работе с младшими школьниками в качестве одного из основных средств.
