Ключевое слово: «нравственные ориентиры»
Киприянова
С.
И.
, Григорьева
Л.
И.
Формирование нравственных ориентиров на уроках литературного чтения в начальных классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 123–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770043.htm
В данной статье рассматривается понятие «нравственные ориентиры», проанализированы их развитие на уроках литературного чтения через анализ литературного героя.
Шадрина
И.
Е.
Искусство как путь общения с миром //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22864
Автор:
И. Е. Шадрина
И. Е. Шадрина
Статья посвящена эстетическому гуманитарному воспитанию школьников на уроках литературы и МХК посредством формирования нравственных позиций и обогащения духовного мира в контексте диалога культур.
Ключевые слова:
искусство, нравственные ориентиры, формы творческих заданий, эмоциональное восприятие
Ходусова
Г.
П.
, Прищепа
Е.
А.
ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36517
Авторы:
Г. П. Ходусова, Е. А. Прищепа
Г. П. Ходусова, Е. А. Прищепа
В статье раскрывается необходимость формирования этических представлений у младших школьников во внеурочной работе. Была проведена диагностика, в ходе которой выяснилось, что не у всех детей в достаточной степени сформированы этические представления. Показано содержание формирующего этапа эмпирического исследования с учащимися 4 класса, направленного на формирование этических представлений во внеурочной работе.
Вяхирева
К.
А.
ОБРАЗОВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ УКРЕПЛЕНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49838
Автор:
К. А. Вяхирева
К. А. Вяхирева
В статье рассматривается роль системы образования как базового института трансляции традиционных духовно-нравственных ценностей в российском обществе. Автор анализирует современные вызовы социокультурной трансформации и подчеркивает значимость интеграции воспитательного компонента в учебный процесс. Особое внимание уделяется реализации государственной политики в сфере сохранения культурного кода и формирования этических ориентиров у подрастающего поколения. Исследуется влияние цифровой среды на процесс социализации личности.
