Ключевое слово: «педагогические категории»

Методология педагогической культуры и науки
Русских А. А. Методология педагогической культуры и науки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 119–119. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19081
Автор: А. А. Русских
Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Объект, предмет и функции педагогики
Чурин А. В. Объект, предмет и функции педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 120–120. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19082
Автор: А. В. Чурин
Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Образование как социальный феномен
Шерстобитова К. В. Образование как социальный феномен // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 121–121. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19083
Автор: К. В. Шерстобитова
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Образование как педагогический процесс
Шлотова Т. В. Образование как педагогический процесс // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 122–122. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19084
Автор: Т. В. Шлотова
Просмотров: 5
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Категориальный аппарат педагогики
Яровиков А. Д. Категориальный аппарат педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 123–123. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19085
Автор: А. Д. Яровиков
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории