Ключевое слово: «портфолио»

В настоящее время существует потребность в разработке методических и технических средств повышения уровня профессиональной компетентности педагогов. Разрабатываемые средства должны базироваться на модели «Самообразование» — «Самодиагностика», поскольку каждый педагог самостоятельно выбирает путь своего личностного и профессионального развития. Одним из таких средств является электронное портфолио, поскольку портфолио, в первую очередь, — это процесс, который характеризуется содержанием и характером деятельности педагога, служит инструментом самого обучения. В работе предлагается структурная модель портфолио, которая учитывает все аспекты модели профессиональной компетентности педагога. Она может быть использована для организации и ведении электронного портфолио учителя, педагога дополнительного образования и преподавателя ВУЗа.

Статья направлена на раскрытие сущности портфолио педагога начальной школы. Авторами описывается роль портфолио учителя начальных классов, как необходимого условия систематизации и саморефлексии его педагогической деятельности, способа определения уровня его профессионального мастерства, открывающего направления и систему самообразования педагога; а также важного инструмента для подтверждения и повышения его квалификационной категории.

Цель проекта - создание дошкольного портала как единого виртуального пространства взаимодействия участников образовательного процесса с использованием геймификации и адаптивных технологий для развития дошкольников.

Онлайн-сервис «Образовательный навигатор школьника» представляет собой единый программный продукт на базе решения «1С:Битрикс», который должен стать единой электронной площадкой (школьного, районного, городского или регионального уровней), где будет собрана и систематизирована информация о предметной и внешкольной образовательной деятельности. «Образовательный навигатор школьника» – эффективный помощник ребенка в многообразии возможностей и определении индивидуальной стратегии развития.

В данной статье рассматривается роль портфолио в современном школьном образовании в условиях пандемии. Демонстрируется взаимосвязь онлайн-обучения и педагогической технологии «портфолио». Подчеркивается, что портфолио не только явля¬ется средством оценивания и самооценивания учебно-профессиональных достижений, но и может быть задействовано для проектирования индивидуальной образовательной деятельности ученика.