Ключевое слово: «русский язык»
Ефремова
И.
Н.
, Белкова
Т.
М.
Способы и средства выражения категории определенности / неопределенности в русском и французском языках //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 28.
– С. 27–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770678.htm
И. Н. Ефремова
Статья посвящена сопоставительному анализу категории определенности / неопределенности в русском и французском языках. Автор рассматривает способы и средства выражения этой категории и ее роль в построении текста.
Сомова
М.
В.
Россия в ХХI веке: культура языка и речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 28.
– С. 65–67.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770686.htm
В статье предпринята попытка анализа языковой ситуации в России в начале ХХI века в связи с проблемами его чистоты и правильности, а также формирования языковой личности в современных условиях.
Бакулина
Г.
А.
, Лобанова
А.
А.
Нетрадиционные приемы (упражнения) как средство формирования орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 419–423.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770890.htm
Данная статья посвящена вопросу формирования орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка. В статье характеризуется понятие «орфографическая зоркость», выделены основные традиционные приемы ее формирования. Обосновывается актуальность внедрения в практику начальной школы нетрадиционных приемов по формированию орфографической грамотности дается их характеристика.
Бакулина
Г.
А.
, Багина
И.
А.
Нетрадиционные приемы (упражнения) развития знаний и умений младших школьников по морфемике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 424–430.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770891.htm
В статье охарактеризованы понятия традиционный и нетрадиционный разбор слова по составу, выявлены и описаны группы нетрадиционных приемов. Авторами статьи предлагаются нетрадиционные приемы по разным разделам русского языка, направленные на развитие знаний и умений младших школьников по морфемике, а также на обеспечение качественного освоения русского языка в начальной школе.
Бакулина
Г.
А.
, Шулятьева
А.
А.
Нетрадиционные приёмы (упражнения) формирования фонетических знаний младших школьников на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 431–435.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770892.htm
В статье рассмотрен вопрос о значимости учебной дисциплины «Русский язык» в образовании и развитии младших школьников. Проанализированы характерные особенности раздела фонетика. Обоснована необходимость использования на уроках русского языка нетрадиционных приемов, направленных на формирование фонетических знаний и параллельное интеллектуальное развитие младших школьников, положительно влияющие на качество усвоения русского языка.
