Ключевое слово: «тревожность»
Кондратьева
О.
А.
, Нижегородцева
Е.
С.
Изучение взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 57–64.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56976.htm
О. А. Кондратьева
Наше исследование направлено на изучение взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков; показано, что повышенный уровень ситуативной тревожности негативно влияет на самооценку подростков; исследование взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков проведено следующими методами: теоретическими, психодиагностическими, корреляционным.
Ключевые слова:
тревожность, самооценка, подростковый возраст, ситуативная тревожность, подростковый кризис
Рокицкая
Ю.
А.
, Коткова
А.
А.
Инновационные технологии деятельности педагога психолога по коррекции школьной тревожности пятых классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 81–87.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56979.htm
Статья посвящена изучению инновационных технологий деятельности педагога психолога по коррекции школьной тревожности пятых классов; представлены результаты исследования уровня школьной тревожности пятых классов, по данной работе представлены методы профилактики и коррекции уровня тревожности школы.
Долгова
В.
И.
, Барышникова
Е.
В.
, Оленникова
С.
С.
Исследование уровня школьной тревожности у младших школьников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 110–114.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56983.htm
В статье рассматриваются особенности проявления тревожности у младших школьников с задержкой психического развития, представлены результаты исследования уровня школьной тревожности у младших школьников с задержкой психического развития, определяются основные направления в работе педагога-психолога по психолого-педагогической коррекции высокого уровня тревожности.
Калашникова
М.
А.
Песочная терапия на световом столе как метод коррекции детской тревожности (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 46.
– С. 155–157.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76505.htm
Статья посвящена обсуждению проблемы детской тревожности. Обсуждается использование метода песочной терапии на световом столе как достаточно результативный метод коррекции детской тревожности. Представлен обзор диагностического и коррекционного материала, который можно использовать для работы с тревожными детьми.
Каримова
А.
В.
Сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (НОДА) в общеобразовательном учреждении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 46.
– С. 158–163.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76506.htm
В статье описаны подходы к психолого-педагогическому и тьюторскому сопровождению детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (сколиоз) в условиях общеобразовательной школы.
Ключевые слова:
тревожность, социализация, инклюзия, психолого-педагогическое сопровождение, сопровождение, тьютор, сколиоз, дети с овз, самооценка детей с овз
