Ключевое слово: «учитель»

Роль наставника в профессиональном становлении молодого учителя технологии
Васильев С. В. , Романова М. Н. Роль наставника в профессиональном становлении молодого учителя технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40480
Авторы: С. В. Васильев, М. Н. Романова
В статье рассматриваются вопросы по проблеме организации наставничества в профессиональном становлении молодого учителя. Основное внимание авторы акцентируют на деятельности педагога-наставника в реализации организационно-педагогических условий профессионального становления молодого учителя технологии.
Ключевые слова: учитель, педагог-наставник, наставничество, организация наставничества, профессиональное становление молодого учителя
РОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ П.Х. СТАРОВАТОВА – СОЗДАТЕЛЯ МУЗЕЯ, УЧИТЕЛЯ, КРАЕВЕДА, ОБЩЕСТВЕННОГО ДЕЯТЕЛЯ, ГЕРОЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ТРУДА – В ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
Софронеева М. А. , Дьячковская Л. Г. РОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ П.Х. СТАРОВАТОВА – СОЗДАТЕЛЯ МУЗЕЯ, УЧИТЕЛЯ, КРАЕВЕДА, ОБЩЕСТВЕННОГО ДЕЯТЕЛЯ, ГЕРОЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ТРУДА – В ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40728
Авторы: М. А. Софронеева, Л. Г. Дьячковская
В статье раскрывается жизнь и творчество Петра Хрисанфовича Староватова-создателя музея, учителя, краеведа, общественного деятеля, героя Социалистического Труда.
Ключевые слова: учитель, краеведение, краеведческий музей
ОБРАЗ «ИДЕАЛЬНОГО» ПЕДАГОГА СОВРЕМЕННОСТИ
Демина М. В. , Жаворонкова С. А. , Жданова Э. Э. , Коршунова О. В. ОБРАЗ «ИДЕАЛЬНОГО» ПЕДАГОГА СОВРЕМЕННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40830
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: М. В. Демина, С. А. Жаворонкова, Э. Э. Жданова, О. В. Коршунова
Данная работа посвящена исследованию образа идеального педагога, который сложился в среде будущих учителей-предметников. Современная жизнь предъявляет к учителю много новых, обоснованных и не очень, требований, которым приходится соответствовать для успешной работы и продвижения по карьерной лестнице. Зачастую такие требования выгодны не всем сторонам образовательного процесса: то, что нравится администрации школы и более высоким уровням управления образованием, часто вызывает недоумение у педагогов, а то, что действительно важно для учителей, не подходит для образовательной системы в целом. Этот конфликт глобально неразрешим, однако для более эффективной и грамотной работы школы в сферах обучения и воспитания необходимо учитывать пожелания всех участников образовательного процесса. В центре данного исследования опрос студентов-педагогов III курса о том, каким они видят идеального современного педагога, на которого хотели бы стать похожими.
Ключевые слова: учитель, современная школа, современный педагог, профессиональное педагогическое образование, образ идеального педагога
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «АТЛАС ПРОФЕССИЙ САФУ ДЛЯ ДОШКОЛЯТ»
Галкина А. А. , Корельская С. И. , Паничева Д. С. , Таран Ю. Д. , Уварова А. В. ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «АТЛАС ПРОФЕССИЙ САФУ ДЛЯ ДОШКОЛЯТ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40847
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: А. А. Галкина, С. И. Корельская, Д. С. Паничева, Ю. Д. Таран, А. В. Уварова
«Атлас профессий САФУ для дошколят» представляет собой интерактивный проект, целью которого является стимулирование интереса детей к различным профессиям, формирование у них представлений о разнообразии трудовой деятельности и расширение их кругозора. Этот мультимедийный проект направлен на повышение знаний о профессиях среди дошкольников и создание благоприятной среды для их развития.
Ключевые слова: учитель, профориентация, сайт, дошкольники, спасатель, труд, интерактивные задания, профессии, журналист, программист, цифровизация, видеоролик, строитель
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: НОВЫЕ ПОДХОДЫ
Горская Е. И. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: НОВЫЕ ПОДХОДЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41066
Автор: Е. И. Горская
В статье рассматривается применение искусственного интеллекта в работе учи-теля английского языка. Подготовка интересного и познавательного урока и разработка методических материалов к нему, занимает у учителя довольно большое количество времени при использовании традиционных подходов. На помощь учителю могут прийти современные образовательные платформы, ис-пользующие искусственный интеллект. Они позволяют не только ускорить сам процесс разработки материалов, но и могут помочь сделать урок максимально познавательным, интересным и отвечающий поставленным целям и задачам. По результатам исследования сделан вывод о том, что искусственный интеллект помогает отслеживать и корректировать образовательный процесс, что в большей мере соответствует требованиям современного цифрового общества в целом и образования в частности.
Ключевые слова: обучение иностранному языку, учитель, образовательный процесс, средняя школа, искусственный интеллект