Ключевое слово: «цифровая образовательная среда»
Панкова
Е.
Н.
ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30710
DOI 10.52376/978-5-907541-71-9_36
Автор:
Е. Н. Панкова
Е. Н. Панкова
В статье рассмотрена примерная интеграции коррекционно-развивающей работы во все образовательные области через цифровую образовательную среду.
Шувалова
С.
В.
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30712
DOI 10.52376/978-5-907541-71-9_40
Автор:
С. В. Шувалова
С. В. Шувалова
Ведущим мотивом коммуникации ребёнка является личностный мотив при принятии взрослого как целостной личности, обладающей знаниями, умениями и социально-нравственными нормами, который может быть строгим и добрым старшим другом. Коммуникация со взрослыми и сверстниками способствует приобщению детей дошкольного возраста к моральным и нравственным ценностям общества; формированию мотивационной, интеллектуальной и коммуникативной готовности к школьному обучению».
Ли
Н.
И.
Использование программы GeoGebra при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32073
Автор:
Н. И. Ли
Н. И. Ли
В статье рассмотрены возможности использования программы Geogebra при решении заданий ОГЭ и ЕГЭ повышенного уровня сложности.
Щербатых
С.
В.
, Лыкова
К.
Г.
Организация экспериментальной деятельности старшеклассников при изучении теории вероятностей в цифровой среде //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32140
Авторы:
С. В. Щербатых, К. Г. Лыкова
С. В. Щербатых, К. Г. Лыкова
Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» определяет внедрение в школах современной безопасной цифровой среды для повышения доступа и качества образования. Сегодня ведется активная работа по созданию платформ с сервисами в цифровом формате, порталов с интерактивными наглядными учебными материалами. Использование интерактивных учебных средств при изучении теории вероятностей способствует осуществлению исследовательской и экспериментальной деятельности учащихся 10–11 классов. Экспериментальная деятельность старшеклассников является мощнейшим источником активизации устойчивой положительной мотивации к изучению теории вероятностей.
Об опыте организации курсов повышения квалификации в рамках внедрения цифровой образовательной среды
Филиппова
В.
А.
, Водяненко
Г.
Р.
Об опыте организации курсов повышения квалификации в рамках внедрения цифровой образовательной среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32518
Авторы:
В. А. Филиппова, Г. Р. Водяненко
В. А. Филиппова, Г. Р. Водяненко
В данной статье рассматривается проблема необходимости повышения квалификации педагогов Пермского края в связи с внедрением цифровой образовательной среды. В статье приводятся итоги организации и проведения курсов повышения квалификации педагогов в части внедрения в образовательный процесс Единого сервиса образовательных и учебных материалов Пермского края «ЭПОС. Библиотека».
