Ключевое слово: «цифровая образовательная среда»

Статья посвящена обобщению опыта внедрения элементов цифровой образовательной среды в учебном классе региональной площадки «УчимЗнаем» в Ленинградской области. Показаны конкретные примеры работы, которые позволили организовать учебный процесс на территории Детской клинической больницы. Опыт внедрения показал, что данные способы работы являются эффективными инструментами в работе госпитальных педагогов.

В статье представлен опыт использования ресурсов образовательной онлайн-платформы «Мобильное Электронное Образование» в условиях психолого-педагогического центра. Сделан акцент на возможностях цифровой образовательной среды МЭО в системе помощи детям с нарушениями речи.

Цифровое образовательное пространство, в которое необходимо заглядывать для поиска самостоятельных решений конкретных вопросов. И ценность этой локации как раз заключается в возможности получения полноценного контента от пользования ею. Уход от фронтальной педагогики в сторону активизации деятельности учащихся через организацию самостоятельной практической работы. Образовательное пространство ориентированно на детей с ОВЗ.

В статье предпринята попытка интеграции коррекционно-развивающей работы во все образовательные области через цифровую образовательную среду.

В данной статье рассматривается роль цифровой образовательной среды в организации разных форм образовательной деятельности в условиях малокомплектной госпитальной школы. Статья включает в себя рекомендации для создания должной развивающей цифровой среды, положительно влияющей на развитие образовательных способностей детей, находящихся на длительном лечении в стационаре медицинского учреждения, в соответствии с требованиями Федерального образовательного государственного стандарта.