Ключевое слово: «школьники»
Зяблова
Д.
А.
, Яковых
Ю.
В.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО СОМАТОТИПУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28157
Авторы:
Д. А. Зяблова, Ю. В. Яковых
Д. А. Зяблова, Ю. В. Яковых
В статье анализируются дифференциация физических нагрузок у младших школьников, так же рассматривается как тип конституции влияет на физическую работу учеников.
Коох
В.
В.
, Клименко
Е.
В.
К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНОСТИ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ФИЗИКИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28160
Авторы:
В. В. Коох, Е. В. Клименко
В. В. Коох, Е. В. Клименко
В статье представлен круг тем школьного курса физики и математики, изучение которых целесообразно организовывать параллельно. Указаны аспекты межпредметной приемственности, определены направления реализации данной деятельности.
Кокорева
С.
А.
, Васильева
К.
А.
ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ INSTAGRAM В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28773
Авторы:
С. А. Кокорева, К. А. Васильева
С. А. Кокорева, К. А. Васильева
Статья посвящена популяризации русского языка через социальную сеть Instagram в национальной школе. Знание русского языка и грамотное ведение страниц в социальной сети школьниками – это мотивация к хорошей учебе, к борьбе с неграмотностью, уважительное отношение к русской культуре и языку.
Твердохлебова
С.
А.
Профилактика психологической депривации у первоклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29452
Автор:
С. А. Твердохлебова
С. А. Твердохлебова
В статье рассматривается проблема предупреждения и коррекции ранних проявлений школьной депривации у первоклассников. Школьная депривация рассматривается как мультифакторный процесс снижения и нарушения способности ребенка к обучению вследствие несоответствия условий и требований учебного процесса, социальной среды его психофизиологическим возможностям и потребностям.
Местникова
А.
А.
, Павлова
Е.
П.
Сущность и содержание внедрения кейс-технологии в образовательное пространство //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29978
Авторы:
А. А. Местникова, Е. П. Павлова
А. А. Местникова, Е. П. Павлова
Статья посвящена изложению теоретических аспектов кейс-технологии, как образовательной. Рассматриваются некоторые исторические сведения первоначального применения данной технологии. Анализируется методика разработки и использования кейс-технологии для школьников.
