Ключевое слово: «perception»
Алейницкая
Д.
Д.
, Костикова
О.
В.
Улыбка в контексте межкультурной коммуникации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31188
Авторы:
Д. Д. Алейницкая, О. В. Костикова
Д. Д. Алейницкая, О. В. Костикова
В данной статье я рассмотрела и проанализировала одно из средств невербальной коммуникации, а именно, улыбку. Надо сказать, что улыбка, как разновидность мимики, достаточно многозначительна. Улыбка по-разному проявляется и интерпретируется в разных лингвокультурах, поэтому изучение данного средства невербальной коммуникации как никогда актуально и неизбежно важно для выстраивания благоприятных межкультурных отношений между народами.
Ключевые слова:
восприятие, интерпретация, межкультурная коммуникация, культура, невербальный язык, улыбка, межкультурный конфликт
Ганиева
М.
А.
, Исаев
А.
Б.
РОЛЬ РИСОВАНИЯ НА ПЛЕНЭРЕ В СТАНОВЛЕНИИ УЧИТЕЛЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31573
Авторы:
М. А. Ганиева, А. Б. Исаев
М. А. Ганиева, А. Б. Исаев
В статье рассматривается пленэр как важнейшее средство воспитания способности сопереживать с природой, видеть и понимать красоту пейзажа, тонко и ярко чувствовать его состояние, настроение и характер. Работа на пленэре воспитывает наблюдательность, формирует эмоционально-образное видение, бережное отношение к природе, понимание её ранимости, не защищённости и красоты. Авторы рассматривают пленэр как одно из важных средств нравственного и профессионального воспитания учителя изобразительного искусства.
Иванова
В.
Н.
, Лукьяненко
М.
А.
ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31907
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_300
Авторы:
В. Н. Иванова, М. А. Лукьяненко
В. Н. Иванова, М. А. Лукьяненко
Статья направлена на рассмотрение влияния художественной литературы, которая является одним из важнейших источников всестороннего развития личности дошкольника и оказывает большое внимание на развитие и пополнение внутреннего мира дошкольника информацией.
Орозбай
к.
Г.
, Сатыбалдиев
М.
М.
Русский язык – язык просвещения и культуры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32912
DOI 10.52376/978-5-907623-44-6_112
Авторы:
к. Г. Орозбай, М. М. Сатыбалдиев
к. Г. Орозбай, М. М. Сатыбалдиев
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы бытования русского языка как языка просвещения и культуры. С развитием научно-технического прогресса и глобализации роль русского языка возрастает. В условиях рыночных отношений появилась необходимость изучать русский язык как родной.
Егорцева
С.
Б.
, Трофимова
Е.
М.
Психологические предпосылки возникновения трудностей в изучении иностранного языка младшими школьниками //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33149
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_706
Авторы:
С. Б. Егорцева, Е. М. Трофимова
С. Б. Егорцева, Е. М. Трофимова
На сегодняшний день довольно остро стоит проблема возникновения трудностей в изучении иностранного языка младшими школьниками. Это обусловлено рядом психологических предпосылок, негативно влияющих на освоение предмета. Среди основных психологических предпосылок возникновения трудностей – возрастные особенности младших школьников, особенности восприятия, мотивации, поведенческой и эмоционально-волевой сферы обучающихся. Анализ и учет психологических особенностей младших школьников поможет в преодолении трудностей в освоении предмета и организации эффективного обучения иностранному языку.
Ключевые слова:
мотивация, восприятие, познавательный интерес, младший школьник, эмоционально-волевая сфера, трудности, нестабильность, неустойчивость
