Ключевое слово: «визуализация»

Способы обучения
Ашихмин С. А. Способы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 221–221. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19184
Автор: С. А. Ашихмин
Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Методика обучения
Ашихмин С. А. Методика обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 222–222. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19185
Автор: С. А. Ашихмин
Просмотров: 9
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Приёмы обучения
Ашихмин С. А. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 223–223. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19186
Автор: С. А. Ашихмин
Просмотров: 7
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Средства обучения
Ким В. Г. Средства обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 224–224. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19187
Автор: В. Г. Ким
Просмотров: 10
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Методы обучения
Ким В. Г. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 225–225. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19188
Автор: В. Г. Ким
Просмотров: 11
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории