Ключевое слово: «виртуальная реальность»
Костикова О. В. Цифровизация иноязычного образования (на примере английского языка) с помощью технологии виртуальной реальности: сравнение основных разработок // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается процесс цифровизации иноязычного образования на примере английского языка с использованием технологии виртуальной реальности. Анализируются возможности и ограничения VR-подходов в обучении, их влияние на формирование языковой компетенции и мотивацию обучающихся. Особое внимание уделяется приложениям Mondly VR, Duolingo и Glossi, которые сравниваются по ключевым параметрам – содержанию, удобству, функциональности, стоимости и эффективности. Делается вывод о целесообразности интеграции виртуальной реальности в систему языкового образования как дополнительного инструмента формирования коммуникативных навыков.
Ключевые слова:
иноязычное образование, виртуальная реальность, цифровизация, duolingo, mondly vr, glossi, иммерсивное обучение
Шапцова М. В. VR-технологии в программах реабилитации и обучения детей с РАС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена цифровым технологиям, благодаря которым люди с ОВЗ могут получить доступ к программам реабилитации и обучения. Первая в России платформа, объединяющая технологии виртуальной реальности и прикладной анализ поведения, использующая персонажей-ассистентов со встроенным искусственным интеллектом, позволяет повысить доступность и эффективность поведенческой терапии, улучшить качество жизни сотен тысяч семей.
Ключевые слова:
аутизм, виртуальная реальность, vr-технологии, прикладной анализ поведения, рас, интерактивная среда, vr-inclusion, vr очки, vr платформы, vr гарнитура
О. В. Костикова