Ключевое слово: «воображение»

Влияние народной игрушки на развитие детей дошкольного возраста
Газизуллина Д. И. , Миннуллина Р. Ф. , Газизова Ф. С. Влияние народной игрушки на развитие детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39326
Авторы: Д. И. Газизуллина, Р. Ф. Миннуллина, Ф. С. Газизова
В данной статье рассматривается значение народной игрушки в развитии детей дошкольного возраста. Подчеркивается важность использование народных игрушек в работе с детьми дошкольного возраста, многообразие народной игрушки в различных сферах развития детей, а также значимость народной игрушки в жизни детей дошкольного возраста.
Ключевые слова: социальное развитие, воображение, творческие способности, художественно-эстетическое развитие, народная игрушка, народное искусство, эстетическое восприятие, дети с дошкольного возраста, матрешка
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной игры
Галимзянова З. Т. , Нуриева А. Р. , Галич Т. Н. Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной игры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39327
Авторы: З. Т. Галимзянова, А. Р. Нуриева, Т. Н. Галич
В статье раскрыт вопрос особенностей развития творческих способностей у детей в старшем дошкольном возрасте, который является сенситивным в этом вопросе. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования ставит одну из приоритетных задач перед педагогами – развитие творческого потенциала и индивидуальных способностей каждого ребенка. С этой целью необходимо включать ребенка в разнообразные виды детской деятельности, которая бы носила продуктивный характер, это, прежде всего, художественно-изобразительная, игровая, творческая и другие. Особенно важно включать детей в театрализованную деятельность, которая оказывает положительное влияние на развитие творчества детей.
Ключевые слова: творчество, игровая деятельность, воображение, старший дошкольный возраст, творческие способности, продуктивные виды деятельности, театрализованная деятельность, сюжетно-ролевая игра
Особенности организации театрализованной деятельности в ДОО с целью развития творческих способностей старших дошкольников
Галимзянова З. Т. , Нуриева А. Р. Особенности организации театрализованной деятельности в ДОО с целью развития творческих способностей старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39328
Авторы: З. Т. Галимзянова, А. Р. Нуриева
В статье раскрыт вопрос особенностей развития творческих способностей у детей в старшем дошкольном возрасте, который является сенситивным в этом вопросе. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования ставит одну из приоритетных задач перед педагогами – развитие творческого потенциала и индивидуальных способностей каждого ребенка. С этой целью необходимо включать ребенка в разнообразные виды детской деятельности, которая бы носила продуктивный характер, это, прежде всего, художественно-изобразительная, игровая, творческая и другие. Особенно важно включать детей в театрализованную деятельность, которая оказывает положительное влияние на развитие творчества детей.
Ключевые слова: творчество, игровая деятельность, воображение, старший дошкольный возраст, творческие способности, продуктивные виды деятельности, театрализованная деятельность, сюжетно-ролевая игра
Развитие творческого воображения дошкольников посредством информационно-коммуникативных технологий
Мохначевская Л. С. , Евдокарова Т. В. Развитие творческого воображения дошкольников посредством информационно-коммуникативных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39380
Авторы: Л. С. Мохначевская, Т. В. Евдокарова
В данной статье рассматривается развитие творческого воображения дошкольников посредством информационно-коммуникативных технологий. В век современных технологий, опираясь на традиционные педагогические методы, невозможно, удовлетворить высокие требования обучение, воспитание и развития творческого воображения детей. Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения устанавливают требования к активному использованию ИКТ.
Ключевые слова: компьютерные технологии, воображение, икт – информационно-коммуникативные технологии, нод – непосредственно-образовательная деятельность, фгос – федеральные государственные образовательные стандарты
Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования на уроках технологии
Нуриева А. Р. , Губаева Л. Р. Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39386
Авторы: А. Р. Нуриева, Л. Р. Губаева
В статье рассматриваются теоретические аспекты активизации познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования на уроках технологии. Анализируются труды ученых, так как аспекту познавательной деятельности уделяют внимание многие педагоги. Исследователи де-лают акцент на показатели, структурные компоненты, уровни познавательной деятельности обучающихся. По мнению авторов, наиболее эффективным методом активизации познавательной деятельности будет конструирование на уроках технологии.
Ключевые слова: познавательная деятельность, воображение, детское экспериментирование, самостоятельная деятельность, классификация, уроки технологии, конструирование, структурные компоненты, конструктивное творчество, когнитивный тип