Ключевое слово: «дошкольное образование»
Сергеева
А.
В.
, Кузьминых
Г.
М.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ИГРОВОГО КОМПЛЕКСА В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46271
Авторы:
А. В. Сергеева, Г. М. Кузьминых
А. В. Сергеева, Г. М. Кузьминых
В статье раскрывается возможность использования интерактивного игрового комплекса «Приключение Звукобуки и его друзей» разработанного специально для логопедов и воспитателей детских садов, с целью сделать обучение грамоте весёлым и захватывающим. Комплекс состоит из интерактивных игр и приложений, которые можно использовать в индивидуализации образовательного процесса.
Шаблинская
Е.
А.
, Назарян
Е.
И.
СОЗДАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46426
Авторы:
Е. А. Шаблинская, Е. И. Назарян
Е. А. Шаблинская, Е. И. Назарян
В статье рассматривается потенциал анимационного производства как инновационного педагогического инструмента в работе с детьми дошкольного возраста. Анализируются преимущества мультфильмов как средства развития творческих способностей, когнитивных функций и социально-эмоционального интеллекта у детей. Обосновывается актуальность внедрения технологий создания мультфильмов в образовательный процесс дошкольных учреждений.
Ключевые слова:
информационные технологии, дошкольное образование, анимация, мультфильм, всестороннее развитие
Шевцова
А.
А.
, Курачева
Л.
Г.
ИГРОТЕКА КАК СРЕДСТВО ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ РОДНОГО КРАЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46427
Авторы:
А. А. Шевцова, Л. Г. Курачева
А. А. Шевцова, Л. Г. Курачева
Изучение родного края в современном контексте становится важным и необходимым элементом системы дошкольного образования. Познавая окружающий мир, знакомясь с родным краем, городом и его достопримечательностями, дети получают возможность прикоснуться к богатству культурного наследия своего народа. Игровые форматы обучения, такие как игротеки, играют важную роль в ознакомлении с достопримечательностями родного края.
Шульгина
Н.
С.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46430
Автор:
Н. С. Шульгина
Н. С. Шульгина
В данной работе рассматривается вопрос эффективного применения дидактических игр как средства развития речи детей дошкольного возраста.
Пронь
П.
И.
, Горгома
В.
С.
Теоретические аспекты развития творческих способностей у старших дошкольников средствами игр-драматизаций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46683
Авторы:
П. И. Пронь, В. С. Горгома
П. И. Пронь, В. С. Горгома
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются психолого-педагогические особенности детей 5–7 лет, создающие благоприятную основу для творческого развития. Раскрывается сущность и структура творческих способностей в дошкольном детстве, выделяются их ключевые компоненты: когнитивный, эмоционально-волевой и личностный. Особое внимание уделяется игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте. Обосновывается потенциал игры-драматизации как синтетического вида творческой деятельности, наиболее полно отвечающего задачам развития креативности старших дошкольников. Проведенный анализ подтверждает, что целенаправленное использование игр-драматизаций в образовательном процессе дошкольной организации способствует целостному развитию личности ребенка и раскрытию его творческого потенциала.
