Ключевое слово: «математика»
Мелешко
А.
Б.
, Козликина
О.
Г.
, Шманай
Е.
Н.
Технические задачи в обучении математике в профильных классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2091–2095.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96338.htm
А. Б. Мелешко
Элективный курс предоставляет учащимся возможность непосредственно в ходе занятий соотнести свои склонности и способности с требованиями, предъявленными профессией.
Матвеева
С.
В.
Опыт организации и контроля самостоятельной работы студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 4 (апрель).
– С. 148–153.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16082.htm
В статье представлен опыт организации, контроля самостоятельной работы студентов инженерно-экономического факультета СибАДИ на примере кафедры математики. Предлагаемая модель основана на активном использовании возможностей LMS Moodle. В статье приводится опыт компьютерного тестирования по математике.
Соколова
О.
Н.
Занимательная математика для развития математических способностей учащихся во внеурочной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 112–113.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56265.htm
Автор говорит о большом значении кружковой работы по развитию математических способностей. Данная работа определяется ФГОС и Концепцией математического образования в РФ.
Слепцова
Л.
Н.
Совершенствование вычислительных навыков на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 309–314.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56308.htm
Для успешного формирования вычислительных навыков необходим высокий уровень познавательных интересов учащихся. По мнению автора, для их развития необходима система упражнений, а также большую роль в развитии мышления на уроках математики играют систематические и целенаправленные игровые упражнения. В статье даются примеры заданий для отработки на уроках математики вычислительных навыков.
Юдин
С.
В.
Генератор контрольных (расчетно-графических) работ по математике для студентов первых курсов университетов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 8 (август).
– С. 9–14.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16158.htm
В работе рассмотрены системы автоматической генерации контрольных работ по математике, предназначенные для предоставления студентам индивидуальных заданий, как домашних, так и аудиторных. Количество возможных вариантов исчисляется миллионами. Использование предложенных систем позволяет ликвидировать жалобы студентов на неравноценность вариантов, снизить время проверки на 60–70%, существенно уменьшить трудозатраты на формирование вариантов. Опыт использования генераторов заданий автором показал, что стало возможным контролировать уровень освоения математики в больших потоках, ранжировать студентов по успеваемости, оперативно корректировать скорость и форму подачи материала.
Ключевые слова:
математика, образование, информационные системы, методика преподавания, качество обучения, стандартизация
