Ключевое слово: «метапредметные результаты»
Белозерцева
Л.
В.
Формирование универсальных познавательных учебных действий на уроках географии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S15.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76173.htm
Л. В. Белозерцева
В данной статье представлен опыт работы по формированию познавательных универсальных учебных действий на уроках географии в контексте требований ООО ФГОС нового поколения. Приведены примеры конкретных заданий, способствующих достижению положительного результата.
Нечаева
С.
В.
Современный урок в свете требований новых образовательных стандартов. Герменевтическая модель как способ достижения метапредметных результатов на примере урока истории «Древние германцы» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S15.
– С. 25–29.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76178.htm
Анализируется проблема формирования метапредметных результатов в рамках введения новых ФГОС. Основной предмет – герменевтическая модель как способ достижения метапредметных результатов, которая раскрывается на при-мере урока истории в 6-м классе по теме «Древние германцы». Данная модель рассматривается в контексте интеграции инновационных подходов и технологий в преподавании истории в средней школе для реализации новых ФГОС.
Цепенникова
О.
А.
Возможности просветительского проекта в достижении метапредметных результатов обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S15.
– С. 34–37.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76180.htm
В статье показаны пути достижения метапредметных результатов обучающихся с помощью проектной технологии. Приведены примеры просветительского и внутреннего проектов, являющихся одним из методов внеклассной работы учителя, и отражена эффективность данной методики в контексте ФГОС.
Цыганкова
Е.
В.
, Мендыгалиева
А.
К.
Формирование универсальных учебных действий как метапредметных результатов освоения ООП НОО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 626–630.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46926.htm
В данной презентации рассмотрена программа по формированию универсальных учебных действий, ее ключевые понятия и определения, а также подробным образом сформулирована система планируемых результатов
Коршунова
Л.
В.
, Кульбашная
Ю.
В.
Блог как среда, обеспечивающая достижение метапредметных и личностных результатов ФГОС ООО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 46.
– С. 210–213.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76514.htm
В статье представлены возможности формирования и развития коммуникативной и информационной компетентностей у обучающихся при использовании глобального информационного пространства через создание и ведение веб-блогов, а также раскрываются резервы блога как среды, обеспечивающей поддержку становления ценностей здорового образа жизни школьников.
