Ключевое слово: «метод проектов»
Склярова
Е.
Е.
Веб-квест как форма организации научно-исследовательской деятельности студентов СПО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 266–270.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46454.htm
Е. Е. Склярова
В работе рассматриваются особенности организации научно-исследовательской работы студентов с использованием ее нестандартных форм на основе информационно-коммуникативных технологий. В качестве примера приводится практика применения технологии «веб-квест» при изучении экономических дисциплин. В работе автор рассматривает виды веб-квестов, преимущества и недостатки их применения на практике.
Васильев
В.
В.
, Винокурова
Е.
С.
Курс по выбору «Анимация в 3D-графике» как средство развития метапредметных компетенций учащихся основной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 352–361.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76493.htm
В статье обосновывается введение в практику школьного образования по информатике курса по выбору «Анимация в 3D-графике». Раскрыта методическая разработка курса по выбору, ориентированная на формирование и развитие метапредметных компетенций школьников в условиях реализации ФГОС ООО.
Юдина
О.
А.
Проектные технологии в концепции модернизации российского образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 150–155.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770128.htm
Статья посвящена изучению теоретических работ по данной проблеме, выявлению содержания проектной технологии, выработке умений использования проектной технологии в образовательном процессе.
Романов
Н.
Н.
, Семенова
Н.
А.
Организация проектной деятельности учащихся (на примере декорирования окон) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 184–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770198.htm
В данной статье рассмотрена организация проектной деятельности по предмету «Технология», реализуемой в рамках учебного процесса и внеурочной деятельности. В результате самостоятельной работы по программе «Декорирование окон» обучающиеся смогли объединить разноплановые тканевые элементы с якутским национальным орнаментом в единую композицию.
Широких
Е.
П.
Организация проектно-исследовательской работы учащихся с нарушениями слуха начальных классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 213–215.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770211.htm
В данной статье автор раскрывает роль организации проектно-исследовательской деятельности в формировании у детей с нарушениями слуха способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания.
