Ключевое слово: «младший школьник»
Бреусова
Т.
А.
, Линник
С.
С.
Методика обучения младших школьников изготовлению шарнирной куклы во внеурочной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 21–24.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770278.htm
Т. А. Бреусова
В данной статье анализируется роль игры и куклы в воспитании ребенка младшего школьного возраста, раскрываются методические особенности обучения детей изготовлению шарнирной игрушки на занятиях кружка.
Гороховцева
Л.
А.
, Михайлова
И.
И.
Проектные задачи как средство формирования логических универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 25–29.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770279.htm
Данная статья посвящена проектной задаче как средству формирования логических универсальных учебных действий у младших школьников. Автор рассматривает различные проектные задачи, которые можно использовать на уроках математики в начальной школе. В основе проектной задачи находится реальная жизненная проблемная ситуация, анализ которой позволяет обучающимся самостоятельно ставить перед собой цели, правильно формулировать задачи и разрабатывать план действий.
Исаева
О.
В.
К вопросу о развитии исследовательских умений младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 35–39.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770281.htm
В данной статье рассматриваются особенности развития исследовательских умений у младших школьников. Представлены этапы организации исследовательской деятельности обучающихся в начальной школе. Автором представлены конкретные примеры исследовательских вопросов и заданий.
Литвиненко
Н.
В.
, Чернова
Н.
Н.
Направления психологической коррекции школьной тревожности младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770284.htm
В данной статье рассматриваются основные направления психологической коррекции тревожности младших школьников, которые организует педагог-психолог при работе с детьми. Выделены принципы, формы и методы корреционной работы с детьми младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
тревожность, младший школьник, психологическая коррекция, направления коррекционной работы
Мендыгалиева
А.
К.
Обучение решению олимпиадных заданий на уроках математики как условие развития познавательных универсальных учебных действий младшего школьника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 56–61.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770285.htm
Данная статья посвящена обучению решению олимпиадных заданий на уроках математики как условию развития познавательных универсальных учебных действий младшего школьника. Автор рассматривает различные виды олимпиадных задач, которые можно использовать в процессе обучения математике в начальной школе.
